Master Academic Plan Adult Facilities Minnesota Department of Corrections
2006-2007
Kurikulum Master
benda dewasa
Departemen Pemasyarakatan Minnesota
Misi kita
Meminta pertanggungjawaban pelaku dan menawarkan peluang untuk perubahan
lakukan keadilan kepada para korban dan lakukan bagian kita untuk Minnesota yang lebih aman.
Staf kami yang berdedikasi akan memungkinkan
Pandangan kami
Fokus pada pengurangan risiko.
Halaman 1
Rencana Didaktik DOC 2007
Kurikulum Master
Rencana Akademik Master Departemen Pemasyarakatan adalah bagian sentral dari perencanaan didaktik.
upaya. Mendukung dan melengkapi rencana strategis lembaga. Perencanaan dimulai dengan memperbaiki
menciptakan peluang dan mengelola inisiatif pendidikan departemen.
Misi pendidikan DOC
Memberikan kesempatan pendidikan yang sesuai bagi pelanggar yang dipenjarakan yang akan mempersiapkan mereka
Saya berhasil masuk kembali ke perusahaan.
Visi Pendidikan DOC
Pendidikan pemasyarakatan akan mencapai dan meningkatkan kualitas hidup
stabilitas ekonomi.
Halaman 2
Rencana Didaktik DOC 2007
Nilai Pendidikan DOC
kemitraan
Kami menghargai hubungan kerja sama dengan organisasi yang bermitra dengan kami dalam jaminan kualitas
pendidikan.
Pribadi
Kami menghargai dedikasi, kontribusi, dan pengalaman semua karyawan.
Kesetaraan/keanekaragaman
Kami menghargai kebebasan dari prasangka dan menghormati individualitas dan martabat semua orang.
Kewarganegaraan
Kami menghargai pendidikan di bidang tanggung jawab sosial dan kewarganegaraan.
Pengembangan karyawan
Kami menghargai pendidikan ketenagakerjaan dan pelatihan teknis untuk peningkatan dan dampak pada ekonomi
perkembangan.
Sebuah tanggung jawab
Kami membutuhkan mahasiswa, karyawan,
mitra akademik, legislator dan masyarakat.
iklan
Kami menghargai visi dan kreativitas, menyadari sulitnya mengakses teknologi baru.
Kejujuran
Kami menghargai kejujuran dalam semua aspek penyediaan layanan pendidikan.
halaman 3
Pria 88%
wanita 12%
Jumlah 100%
0-18 3%
19-24 26%
25-44 57%
45-59 13%
60 atau lebih 1%
Jumlah 100%
ABE (melek huruf, ESL, GED dan gelar HS 62%
Kemampuan untuk hidup 5%
Profesi 20%
Lainnya 13%
Jumlah 100%
Rencana Didaktik DOC 2007
Di muka
Pendaftaran: 2003 siswa (November 2006)
profil siswa
Distribusi peserta berdasarkan usia
Pembagian tempat sesuai program
penghargaan
Ijazah GED dan SMA, diploma dan sertifikat teknis/profesional, Associate in Arts,
Associate Research Fellow, Associate Applied Science, Sertifikat Keterampilan Berpikir Kritis, Parenting/
Sertifikat Keterampilan Keluarga, Masyarakat Kehormatan Pendidikan Orang Dewasa Nasional
Program unik
Pelajari tentang pilihan pendaftaran untuk sekolah dasar, pasca sekolah menengah, transfer dan pendidikan sarjana,
Ibu membaca / ayah membaca, Tata Rias, Berpikir untuk berubah
Dasar
Yayasan Pendidikan Pemasyarakatan Minnesota (MCEF) menyediakan dana dan koordinasi
- peluang kuliah dan karir di penjara negara.
halaman 4
Rencana Didaktik DOC 2007
Posisi struktur
MCF-Faribo MCF-FRB
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 1101 Linden Ave
Man Faribo, MN 55021
Kapasitas - 1178 Telepon: 507-334-0700
Populasi siswa: 353
MCF-Laghi di Lino MCF-LL
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 7525 Fourth Avenue
Lazy Lakes Lino, MN 55014
Kapasitas - 1307 Telepon: 651-717-6100
Jumlah siswa: 210
MCF-Oak Park Heights MCF-OPH
Tutup (Level 5) Penjara Keamanan 5329 Osgood Ave. SEBUAH
Manusia Air Tenang, MN 55082
Kapasitas - 430 telp: 651-779-1400
Jumlah siswa: 94
MCF-Rush City MCF-RC
Tutup (Level 4) 7600 525th Street Security Jail
Lazy Rush City, MN 55069
Kapasitas-982 Telepon: 320-358-0400
Jumlah siswa: 228
MCF-St.Cloud MCF-SCL
Tutup (Level 4) Penjara Keamanan 2305 Minnesota Blvd SE
Louis St. Cloud, MN 55379
Kapasitas: 1050 Telepon: 320-240-3000
Jumlah siswa: 303
MCF-Shakopi MCF-SHK
Penjara Keamanan Maksimum 1010 West 6th Avenue
Shakopee betina, MN 55379
Kapasitas-549 Telepon: 952-496-4440
Jumlah siswa: 119
MCF-Air Tenang MCF-STW
Tertutup (Level 4) Penjara Keamanan 970 Pickett Street
Lazy Bayport, MN 55003
Kapasitas - 1426 Telepon: 651-779-2700
Populasi siswa: 360
MCF-Sungai Willow/Danau Moose MCF-WR/ML
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 1000 Lake Shore Drive
Danau Rusa Jantan, MN 55767
Kapasitas - 974 Telepon: 218-485-5000
Jumlah siswa: 305
halaman 5
Rencana Didaktik DOC 2007
Pemrograman
SC STW LL SCL FRB WR / ML RC OPH RW T
Pendidikan Dasar untuk Dewasa XXXXXXXXXX
XXXXXX seni
CLN (Jaringan Pembelajaran Koreksi) XXXXXXXXX
XXXXXXXXX kursus korespondensi universitas
Pusat pelatihan komputer XXX
Keterampilan Berpikir Kritis / Berpikir untuk Perubahan XXXXXXXXXX
ELL / ESL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua) XXXXXXXXX
Sumbu ayah/ibu XX
Tes GED XXXXXXXXXX
Kesehatan XXX
musik xxx
Program Orang Tua/Keluarga XXXXXXXXX
REF (Bacaan Wajib) XXXXXXXXXX
Pendidikan Khusus XXXXXX
Judul Satu Layanan XX
Dampak pada korban XXXX
Program profesional/teknis MTTC
Persiapan untuk sertifikat A + XXX
Lisensi Cukur XX
Manajemen bisnis X
Pembentukan Kabinet XX
bengkel tukang kayu XX
Literasi Komputer XXXXXX
Kabel jaringan komputer X
Pendaftaran lisensi tata rias X
Penerbitan Desktop X
Pemasangan plester X
Penutup lantai X
Meja Bantuan XXX
Freemasonry X
Desain mekanis dan gambar X
Spesialis Microsoft Office XXXX
Persiapan Jaringan + Sertifikasi X
Dukungan Office X
Warnai dan Hiasi XXX
ukiran XX
Sumber X
Transisi/pra-rilis:
Bantuan perumahan xxxxxxxxxxxx
Kategori akta kelahiran XXXXXXXXXX
Persiapan bimbingan kerja/karir XXXXXXXXXX
Pengidentifikasi Negara Bagian Minnesota XXXXXXX
Kartu jaminan sosial XXXXXXXXX
Pelatihan Keuangan Pribadi XXXXXXXXX
Pusat Sumber Daya Transisi XXXXXXXXXX
halaman 6
Rencana Didaktik DOC 2007
Jalur Objek
Produksi konstruksi
Informasi
Teknologi
bisnis e
Administratif
Jasa
laki-laki
Jasa
ilmuwan s/
teknisi
faribo
• Cat dan
menghias
• Pekerjaan pertukangan
• Lokasi loker
• Malta
• Lantai
• Keahlian komputer
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Mendukung
• Untuk menangani
Kontrol
• Mekanik
Desain dan
pengaturan
Wol
danau
• Keahlian komputer
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Komputer
Bersih
Tarik kabel
rusa besar
Lebih-lebih lagi
• Ukiran • Melek komputer
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Mendukung
• Mencukur
Kota Rush
• Cat dan
menghias
• Keahlian komputer
• Paket Microsoft Office
spesialis
Shakopee • Dukungan kantor • Tata rias
Awan Suci
• Cat dan
menghias
• Transportasi
• Mencukur
Masih air
• Pembuatan kabinet • Pengelasan • Keterampilan komputer
• Keterampilan TI II
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Sistem penerbitan desktop
• Mendukung
• Jaringan + sertifikasi
Pelatihan
Peta jalur ke suatu objek memberikan tampilan "sekilas".
Pusat Pelatihan Teknis Minnesota (MTTC)
Kesempatan berkarir. Program yang tersedia
setiap mata pelajaran tercantum dalam judul kelompok pekerjaan.
halaman 7
Grup karir
Rencana Didaktik DOC 2007
Program pendidikan DOK
tujuan besar
Keunggulan akademik dan tanggung jawab
Tujuan 1: Menciptakan sistem pendidikan yang berpusat pada siswa yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan pencapaian.
mengembangkan pelatihan kerajinan untuk semua pelanggar DOC.
Program dan layanan berkualitas
Tugas 2: Mengembangkan dan menyampaikan semua program DOC ke tingkat kualitas tertinggi.
Sukses Transisi
Tujuan 3: Mempersiapkan setiap siswa untuk transisi yang sukses ke sekolah, pekerjaan, dan kehidupan
Masyarakat.
Gunakan teknologi
Tujuan 4: Mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum dan meningkatkan pengoperasian dan penyampaian
mendukung program dan layanan.
Menghadiri Kursus Rehabilitasi
Tujuan 5: Mempromosikan aksesibilitas pendidikan khusus melalui kolaborasi aktif, manfaat
kemitraan dan kesadaran masyarakat.
halaman 8
Rencana Didaktik DOC 2007
Keunggulan akademik dan tanggung jawab
Tujuan 1: Menciptakan sistem pendidikan yang berpusat pada siswa yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan pencapaian
dan membuat pelatihan kerajinan untuk semua pelanggar DOC.
Sasaran
sebuah. Setiap pelaku memiliki kesempatan untuk menerima instruksi pribadi untuk meningkatkan
meningkatkan keaksaraan dan keterampilan kerja mereka setelah dibebaskan.
b. Pengajaran di kelas disediakan dengan menggunakan pengajaran berbasis penelitian yang berkualitas tinggi, mutakhir.
metodologi pengajaran.
di. Pelatihan dirancang untuk memenuhi atau melampaui standar dan ukuran yang relevan, termasuk:
Diterima dan disetujui oleh Departemen Pendidikan Minnesota.
e) Ada model departemen, konsorsium, dan perusahaan individu untuk pelatihan lanjutan.
Strategi:
1. Terapkan seluruh proses DOC untuk memastikan semua pelanggar yang tidak memiliki GED atau pelanggaran serius.
ijazah sekolah fokus pada pelajaran literasi.
2. Memastikan literasi dan penilaian profesional dari setiap pelaku yang dipenjara.
pembuatan rencana pelatihan pribadi bagi pelaku yang memasuki program pendidikan.
3. Memastikan sistem pelaporan pendidikan orang dewasa dasar konsisten dengan sistem yang ada.
Aturan dan regulasi National Reporting System (NRS).
4. Alat evaluasi penelitian.
5. Menyediakan, melatih, dan mengawasi pelaksanaan kebijakan dan prosedur pendidikan khusus.
Ketentuan Undang-Undang Peningkatan Pendidikan Penyandang Disabilitas tahun 2004 (IDEA).
halaman 9
Rencana Didaktik DOC 2007
Program dan layanan berkualitas
Tugas 2: Mengembangkan dan menyampaikan semua program DOC ke tingkat kualitas tertinggi.
Sasaran:
sebuah. Program dirancang dan sumber daya dialokasikan berdasarkan kebutuhan siswa dan
Populasi.
b. Akuntabilitas dan proses akreditasi sesuai dengan peraturan negara bagian, federal dan penjara
sudah ada dan terpelihara.
di. Pedoman telah dikembangkan untuk memastikan penerimaan dan penerimaan dalam organisasi dan terus ditinjau.
penggunaan "praktik terbaik" modern dan berbasis penelitian dalam pengajaran dan pembelajaran.
e. Instruktur DOC mempertahankan lisensi dan/atau kredensial masing-masing dan menerima sertifikasi tingkat tinggi yang sesuai.
pelatihan berkualitas dan peluang pengembangan staf.
Strategi:
1. Pelanggar yang memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus menerima program kualifikasi.
kemajuan dalam mencapai tujuan pendidikan tahunan, partisipasi dalam keseluruhan kurikulum
sebanyak mungkin dan mempersiapkan diri untuk transisi yang sukses ke masa dewasa.
2. Memberikan layanan pendidikan khusus langsung ke MCF-Faribault.
3. Sesuaikan program dengan kebutuhan kelompok populasi tertentu (misalnya akademik, profesional dan teknis).
program, kecakapan hidup).
4. Menyampaikan kurikulum secara konsisten dan konsisten, termasuk memastikan kesinambungan.
DOC Kurikulum (jika ada).
5. Pelatihan profesional berdasarkan standar industri, persyaratan tempat kerja dan pekerjaan.
peluang.
6. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan staf secara teratur dan sistematis berdasarkan masa kini dan masa yang akan datang.
tentang pengajaran dan pembelajaran praktik terbaik dan implikasinya bagi pendidikan
Pasar tenaga kerja saat ini dan masa depan.
7. Identifikasi dan dukung program di bidang yang dibutuhkan siswa (misalnya, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, lebih rendah
siswa yang bekerja).
8. Mengembangkan model evaluasi program untuk setiap tingkat program (misalnya pelatihan teknis, literasi/
HED).
9. Senantiasa mencari peluang untuk pengakuan dan penghargaan terkait dengan penyelenggaraan pendidikan.
program dan layanan.
halaman 10
Rencana Didaktik DOC 2007
Sukses Transisi
Tujuan 3: Mempersiapkan setiap siswa untuk transisi yang sukses ke sekolah, pekerjaan, dan kehidupan
komunitas mereka.
Sasaran:
sebuah. Setiap pelanggar yang dibebaskan akan menjalani kursus persiapan pra-pelepasliaran standar.
b. Setiap penjahat memiliki akses ke informasi tentang sumber tautan dan ke
kesinambungan layanan selama rilis.
di. Semua pelanggar akan memberikan identifikasi yang tepat setelah dibebaskan dari fasilitas.
e. Pelaku yang dapat bekerja akan dapat mencari dan mempertahankan pekerjaan.
Sebaik. Penjahat yang tertarik dibantu untuk melanjutkan pendidikan mereka setelah dibebaskan
dengan proyek pendidikan.
f. Memfasilitasi pengembalian yang sukses dengan merestrukturisasi proses orientasi untuk memasukkan profesi
kegiatan penetapan tujuan.
Strategi:
1. Enam bulan sebelum pembebasan, semua pelanggar menyelesaikan kursus persiapan wajib.
2. Pelanggar memasuki kelas pra-pelepasliaran dan masuk melalui surat institusi.
memberikan informasi tentang sumber daya transit yang tersedia di negara penerbit.
3. Pusat Sumber Daya Transisi tersedia di setiap institusi dan berisi informasi terkini.
pendidikan, pekerjaan, peluang perumahan, dan sumber daya komunitas di setiap Minnesota
Seperempat.
4. Pusat sumber daya transisi distandarisasi dalam bahan, peralatan, dan programnya.
saran. Ini adalah pekerjaan profesional, pendidikan tinggi,
pelatihan kejuruan, dll. untuk meningkatkan perencanaan pelatihan pasca-pelepasliaran bagi pelanggar.
5. Tawarkan festival transisi yang memberikan informasi tentang sumber daya masyarakat untuk pelanggar baru.
setiap tahun (atau lebih sering) di lembaga "lulusan".
6. Semua penjahat menerima kartu jaminan sosial, akta kelahiran dan informasi tentang cara mendapatkannya.
identifikasi negara.
7. Semua penjahat menerima dokumen identitas sebelum dibebaskan.
8. Lokakarya ditawarkan untuk meningkatkan kemampuan pelanggar untuk mencari pekerjaan dan mempertahankan mereka.
keterampilan. Seminar meliputi wawancara percobaan dan bantuan dengan supervisor. Masyarakat
majikan akan memberikan informasi pribadi tentang harapan pekerjaan.
9. Pusat Sumber Daya Transisi akan menawarkan perencanaan pekerjaan standar: tambahkan
resume keterampilan kerja, resume bantuan menulis, penilaian karir e
saham kepentingan.
10. Penyelenggaraan kelas penilaian minat dan bakat profesional/profesional;
selama orientasi DOC awal pelaku.
halaman 11
Rencana Didaktik DOC 2007
Gunakan teknologi
Tujuan 4: Mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum dan meningkatkan pengoperasian dan penyampaian
mendukung program dan layanan.
Sasaran:
sebuah. Teknologi yang ada dan yang didukung penelitian digunakan untuk meningkatkan program pendidikan DOC,
layanan dan proses internal.
b. Kurikulum perangkat lunak komputer dipilih menggunakan proses yang konsisten yang mempertimbangkan kualitas
kemudahan penggunaan produk, siswa dan instruktur, kesesuaian dengan DOC dan peralatan fasilitas, biaya,
dan kebutuhan kolektif DOC, serta kebutuhan unik entitas individu.
di. Semua departemen pendidikan lembaga DOC didukung secara memadai
Departemen IT.
e. Komputer kriminal dan media elektronik dilindungi dengan aman.
Sebaik. Program teknis yang berhubungan dengan komputer termasuk kurikulum dan pengembangan keterampilan yang terkait.
dan saat ini. Program terus-menerus ditinjau untuk memastikan mereka relevan dan diperhitungkan.
Industri masa depan dan tren pasar tenaga kerja.
Strategi:
1. Memastikan terciptanya jaringan kriminal yang terpisah dari jaringan pegawai di masing-masing institusi,
dan jaringan semua komputer yang digunakan oleh penjahat. Pidana
jaringan akan dikelola oleh departemen TI dan dikelola oleh jaringan pendidikan
administrator.
2. Pembentukan komisi dan proses seleksi, pengadaan dan pelaksanaan pendidikan
perangkat lunak pendidikan. Jika memungkinkan, beri nilai kurikulum sebagai "diterima" pada skala DOC. membiarkan
fasilitas individu untuk memilih perangkat lunak berdasarkan kebutuhan kurikulum mereka yang unik.
3. Cakupan teknisi, waktu respons, dan waktu respons terus ditingkatkan jika diperlukan.
dukungan konstan dari teknologi yang digunakan di departemen pendidikan institut.
4. Menyiapkan petunjuk pemasangan untuk kebijakan DOC 303040, Penggunaan Peralatan Elektronik.
Penjahat yang akan memberikan keamanan melalui inventarisasi, penyaringan dan tindakan pengamanan.
5. Meningkatkan akses guru DOC ke data siswa melalui update database.
pembuatan prosedur entri data yang jelas dan mudah digunakan.
6. Mempertahankan komite penasihat karir TI yang aktif.
7. Tambahkan Lebih Banyak Program Karir Komputer ke Pusat Pendidikan Teknis Minnesota.
katalog.
8. Menjaga proses pemeliharaan, perbaikan dan penggantian peralatan yang kompleks.
halaman 12
Rencana Didaktik DOC 2007
Menghadiri Kursus Rehabilitasi
Tujuan 5: Mempromosikan aksesibilitas pendidikan khusus melalui kolaborasi aktif, manfaat
kemitraan dan kesadaran masyarakat.
Sasaran:
sebuah. Студенты получают больше профессионального опыта работы, профессиональной подготовки и после тюремного заключения.
возможности трудоустройства и другие формы помощи в переходный период.
б. Профессиональные программы остаются актуальными и важными для своей области и работы
Программа Центра технического обучения Миннесоты (MTTC) предоставляется потенциальным работодателям.
выпускник.
в. Преступники, содержащиеся во всех государственных и частных учреждениях, оцениваются соответствующим образом.
Есть измерения и возможности справедливого планирования.
д. Совершенствовать текущие, новые и улучшенные программы жизненных навыков для правонарушителей.
путем сотрудничества с общественными организациями и поставщиками услуг.
А также. Продолжать расширять возможности правонарушителей для получения высшего образования.
Стратегии:
1. Поддерживать и укреплять наше партнерство с MINNCOR в рамках совместной программы /
Разработка учебных программ для новых и существующих программ, включая EMPLOY и ONTRACK.
2. Запланируйте полугодовые заседания консультативного комитета по карьерной программе. Вид
комитеты с активными и активными членами, которые привносят разнообразные ресурсы и опыт
в соответствующих профессиональных дисциплинах. Используйте опыт комитета для обеспечения соответствия
и применимость, основанная на текущих и будущих потребностях бизнеса и промышленности
учебная программа и цели развития навыков в новых и существующих программах MTTC.
3. Используйте грант Perkins Grant в размере 7800 долларов США для развития возможностей оценки карьеры правонарушителей.
в приемных. Он предоставляет студентам основу для продолжения карьеры, образования и профессиональной подготовки.
оценку во время их содержания под стражей. Разработайте основу для будущего консультирования по вопросам обучения.
4. Развивать отношения сотрудничества с исправительным учреждением Прерии, включая обмен информацией,
разработка программ сотрудничества, оценка программных возможностей и, по возможности,
взаимовыгодная передача правонарушителей в воспитательных целях.
5. Реализовать первоначальное предложение по программе «Жизненные навыки для заключенных» (финансируется за счет грантов).
Цели программы включают повышение квалификации в области саморазвития и личностного развития.
авторитет, общение, здоровые отношения, финансы, управление конфликтами, работа
поиск и удержание работы.
6. Поддержать работу Фонда исправительного образования Миннесоты (MCEF) в развитии
образовательное партнерство, сбор средств и общественное образование.
Страница 13
Дидактический план DOC 2007 г.
Год ревизии
ГОД 2006
а. Центр технического обучения Миннесоты (MTTC) DOC Technical /
профессиональные программы. Подготовлен каталог, содержащий дипломные и сертификационные программы
предложения программы, описания и требования, а также конкретные описания предлагаемых классов.
Это отличный маркетинговый ход для потенциальных работодателей, потому что они могут заранее увидеть качество.
и уровень подготовки правонарушителей в рамках наших программ.
б. Thinking for Change от NIC был выбран и реализован как стандартизированный критический анализ.
Учебная программа по развитию мыслительных (когнитивных) навыков будет предоставлена всем взрослым мужчинам, страдающим ОКР
объекты.
в. Лилиан Энгблом удостоена награды «Учитель года» (TOYS) Миннесоты и региона CEA IV
Международная конференция Ассоциации коррекционного образования в Айове, июль 2006 г. Lillian's
Результат ознаменовал второй год подряд, когда учитель из Миннесоты был выбран.
ИГРУШКИ Регион IV.
д. С 1 июля 2005 года весь преподавательский состав МКФ-ФРБ является сотрудником ДОК. одиннадцать учителей,
ранее обращался по контракту в Южно-Центральный Технический Колледж и был принят
Позиции в ДОК. MCF-FRB теперь согласована с другими нижестоящими исправительными учреждениями.
тот же трудовой договор, который создает более справедливую среду для сотрудничества.
А также. Директор по образованию MCF-RC принял должность директора центрального офиса по мобильности.
Академические дела. Одной из основных обязанностей этой должности является основная взрослая обязанность.
Начальник отдела образования (ABE). (DOC является третьим по величине консорциумом ABE в штате.) Все они
Переписка между DOC и Государственным департаментом образования будет вестись директором НПА.
руководит директор по академическим вопросам. Ответ на создание этой задачи, от объекта
Директора по образованию и хирургические ассистенты были очень позитивны.
ф. Центры компьютерного обучения открыты в MCF-FRB, MCF-SCL, MCF-LL и MCF-ML.
В этих компьютерных классах есть различные программы для самостоятельного изучения, в том числе программы
предназначен для улучшения и обучения навыкам клавиатуры, математики и понимания прочитанного
Резюме и другие навыки, которые помогут правонарушителям найти успешную работу
исключения.
грамм. MCF-SCL открыл программу зрелых дипломов для студентов, которые соответствуют критериям DOC для завершения
их окончание средней школы. Начата совместная работа над учебным планом и дипломами
со средней школой Уолтера Магинниса MCF-Red Wing, а также рядом независимых школ
Район.
час Экспериментальная программа базовой подготовки машинистов поездов 29 августа 2005 г.
Партнерство между Фондом исправительного образования Миннесоты, MINNCOR, Dunwoody
Колледж и Департамент образования MCF-STW. Программа удалась и все прошло хорошо
get После освобождения Данвуди может помочь обученным преступникам найти работу.
Страница 14
Дидактический план DOC 2007 г.
Я. 432 правонарушителя прошли предварительные курсы, организованные Департаментом переходных служб.
Дж. Консорциум коррекционного высшего образования достиг соглашения с сообществом Inver Hills.
Колледж, Аугсбургский колледж и Государственный университет Сент-Клауда предлагают общеобразовательные курсы.
в тюрьмах Стиллуотер, Шакопи и Сент-Клауд при финансовой поддержке
Фонд исправительного образования Миннесоты. Занятия начались 1 марта 2006 года.
K. Трудовое соглашение между штатом Миннесота и государственными школами-интернатами
Образовательная ассоциация (SRSEA) закрылась на 06/07 финансового года. Переговоры прошли хорошо и произошло
очень продуктивно.
Л. Более 1000 правонарушителей приняли участие в программе Reading is Fundamental (RIF) с участием более 2400 детей.
Он купил как минимум 3 книги с ноября 2005 г. по март 2006 г. Эти цифры показывают
почти на 40% больше посетителей, чем в прошлом году. Два детских писателя,
Джон Джой и Томас Дэвисон посетили книжную ярмарку MCF-Stillwater, чтобы прочитать свои книги.
и обсудите важность чтения для детей. KARE 11 News присутствовал на встрече с Mr.
Дэвисон и его книга Ты слышишь меня, папа? MCF-STW был выбран Barnes et al.
Благотворительный фонд Noble's Year получит пожертвованные книги для использования в образовательных программах
и для гостиной.
м. Персонал DOC Transitional Services был значительно реорганизован в сфере надзора и надзора.
уровень управления, создание двух новых руководящих должностей, связанных с переходными услугами.
Директор переходной программы теперь будет подчиняться непосредственно директору по вопросам образования DOC.
а. Косметологическая программа была официально запущена в MCF-SHK в понедельник, 28 ноября 2005 года.
После почти двух лет напряженной работы многих людей программа «Косметология» стартовала в 14-м
ученики и учитель. Ожидается, что первые выпускники завершат программу
В феврале 2007 года. Действует процедура, позволяющая правонарушителям получить лицензию.
успешно завершить программу и сдать необходимые тесты.
oh Девять выпускников средней школы MCF-SCL имели право участвовать
Программа выбора послешкольного образования (PSEO). Они поступили в семестр весной 2006 г.
занятия в Государственном университете Сент-Клауд. Студенты впервые посещают MCF-SCL.
Возможность участия в программе PSEO.
п. Текущий этап стандартизации образовательного программного обеспечения на уровне DOC завершен.
Покупка программного обеспечения Rosetta Stone (ESL), английский язык 1-3 уровни.
кв. MCF-Red Wing успешно установила партнерские отношения с Юго-восточным техническим колледжем.
15 резидентов, участвующих в классе на уровне колледжа по программе PSEO.
р. Команда директоров по вопросам образования и переходного персонала создала успешное американское отделение.
Образование Субсидия для приобретения жизненных навыков для заключенных. Уведомление о присуждении получено в августе 2006 г.
Страница 15
Дидактический план DOC 2007 г.
и т.п. Двенадцать женщин закончили программу обработки металлов давлением в MCF-Shakopee. Новое и инновационное
Программа представляет собой партнерство между DOC, Техническим колледжем Хеннепина и HIRED.
Программа гарантирует выпускникам успешные возможности трудоустройства в металлургической отрасли после выпуска.
программа. Церемония награждения состоялась 19 апреля 2006 года.
т. Департамент образования Миннесоты предоставил MCF-Togo СТАТУС ПОЛНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ
9 марта 2006 г. Больше никакого системного неравенства в специальном образовании
Аудит проведен в ноябре 2005 года.
Том Рубен Росарио, обозреватель Pioneer Press, посетил MCF-Stillwater со своим фотографом.
16 мая 2006 г. была опубликована бесплатная статья об исправительном учреждении Миннесоты.
Образовательный фонд (MCEF) и Программа высшего образования Стиллуотер. Вещь
Он появился на первой полосе номера «Пионер Пресс» от 22 мая 2006 г.
ф. Учебная программа MCF-Stillwater Advanced Computing CareerCurriculum была рассмотрена и одобрена.
Директор по информационным технологиям Центрального офиса. Программирование, выбранное из учебной программы
он был восстановлен.
Kurikulum Master
benda dewasa
Departemen Pemasyarakatan Minnesota
Misi kita
Meminta pertanggungjawaban pelaku dan menawarkan peluang untuk perubahan
lakukan keadilan kepada para korban dan lakukan bagian kita untuk Minnesota yang lebih aman.
Staf kami yang berdedikasi akan memungkinkan
Pandangan kami
Fokus pada pengurangan risiko.
Halaman 1
Rencana Didaktik DOC 2007
Kurikulum Master
Rencana Akademik Master Departemen Pemasyarakatan adalah bagian sentral dari perencanaan didaktik.
upaya. Mendukung dan melengkapi rencana strategis lembaga. Perencanaan dimulai dengan memperbaiki
menciptakan peluang dan mengelola inisiatif pendidikan departemen.
Misi pendidikan DOC
Memberikan kesempatan pendidikan yang sesuai bagi pelanggar yang dipenjarakan yang akan mempersiapkan mereka
Saya berhasil masuk kembali ke perusahaan.
Visi Pendidikan DOC
Pendidikan pemasyarakatan akan mencapai dan meningkatkan kualitas hidup
stabilitas ekonomi.
Halaman 2
Rencana Didaktik DOC 2007
Nilai Pendidikan DOC
kemitraan
Kami menghargai hubungan kerja sama dengan organisasi yang bermitra dengan kami dalam jaminan kualitas
pendidikan.
Pribadi
Kami menghargai dedikasi, kontribusi, dan pengalaman semua karyawan.
Kesetaraan/keanekaragaman
Kami menghargai kebebasan dari prasangka dan menghormati individualitas dan martabat semua orang.
Kewarganegaraan
Kami menghargai pendidikan di bidang tanggung jawab sosial dan kewarganegaraan.
Pengembangan karyawan
Kami menghargai pendidikan ketenagakerjaan dan pelatihan teknis untuk peningkatan dan dampak pada ekonomi
perkembangan.
Sebuah tanggung jawab
Kami membutuhkan mahasiswa, karyawan,
mitra akademik, legislator dan masyarakat.
iklan
Kami menghargai visi dan kreativitas, menyadari sulitnya mengakses teknologi baru.
Kejujuran
Kami menghargai kejujuran dalam semua aspek penyediaan layanan pendidikan.
halaman 3
Pria 88%
wanita 12%
Jumlah 100%
0-18 3%
19-24 26%
25-44 57%
45-59 13%
60 atau lebih 1%
Jumlah 100%
ABE (melek huruf, ESL, GED dan gelar HS 62%
Kemampuan untuk hidup 5%
Profesi 20%
Lainnya 13%
Jumlah 100%
Rencana Didaktik DOC 2007
Di muka
Pendaftaran: 2003 siswa (November 2006)
profil siswa
Distribusi peserta berdasarkan usia
Pembagian tempat sesuai program
penghargaan
Ijazah GED dan SMA, diploma dan sertifikat teknis/profesional, Associate in Arts,
Associate Research Fellow, Associate Applied Science, Sertifikat Keterampilan Berpikir Kritis, Parenting/
Sertifikat Keterampilan Keluarga, Masyarakat Kehormatan Pendidikan Orang Dewasa Nasional
Program unik
Pelajari tentang pilihan pendaftaran untuk sekolah dasar, pasca sekolah menengah, transfer dan pendidikan sarjana,
Ibu membaca / ayah membaca, Tata Rias, Berpikir untuk berubah
Dasar
Yayasan Pendidikan Pemasyarakatan Minnesota (MCEF) menyediakan dana dan koordinasi
- peluang kuliah dan karir di penjara negara.
halaman 4
Rencana Didaktik DOC 2007
Posisi struktur
MCF-Faribo MCF-FRB
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 1101 Linden Ave
Man Faribo, MN 55021
Kapasitas - 1178 Telepon: 507-334-0700
Populasi siswa: 353
MCF-Laghi di Lino MCF-LL
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 7525 Fourth Avenue
Lazy Lakes Lino, MN 55014
Kapasitas - 1307 Telepon: 651-717-6100
Jumlah siswa: 210
MCF-Oak Park Heights MCF-OPH
Tutup (Level 5) Penjara Keamanan 5329 Osgood Ave. SEBUAH
Manusia Air Tenang, MN 55082
Kapasitas - 430 telp: 651-779-1400
Jumlah siswa: 94
MCF-Rush City MCF-RC
Tutup (Level 4) 7600 525th Street Security Jail
Lazy Rush City, MN 55069
Kapasitas-982 Telepon: 320-358-0400
Jumlah siswa: 228
MCF-St.Cloud MCF-SCL
Tutup (Level 4) Penjara Keamanan 2305 Minnesota Blvd SE
Louis St. Cloud, MN 55379
Kapasitas: 1050 Telepon: 320-240-3000
Jumlah siswa: 303
MCF-Shakopi MCF-SHK
Penjara Keamanan Maksimum 1010 West 6th Avenue
Shakopee betina, MN 55379
Kapasitas-549 Telepon: 952-496-4440
Jumlah siswa: 119
MCF-Air Tenang MCF-STW
Tertutup (Level 4) Penjara Keamanan 970 Pickett Street
Lazy Bayport, MN 55003
Kapasitas - 1426 Telepon: 651-779-2700
Populasi siswa: 360
MCF-Sungai Willow/Danau Moose MCF-WR/ML
Penjara Keamanan Menengah (Level 3) 1000 Lake Shore Drive
Danau Rusa Jantan, MN 55767
Kapasitas - 974 Telepon: 218-485-5000
Jumlah siswa: 305
halaman 5
Rencana Didaktik DOC 2007
Pemrograman
SC STW LL SCL FRB WR / ML RC OPH RW T
Pendidikan Dasar untuk Dewasa XXXXXXXXXX
XXXXXX seni
CLN (Jaringan Pembelajaran Koreksi) XXXXXXXXX
XXXXXXXXX kursus korespondensi universitas
Pusat pelatihan komputer XXX
Keterampilan Berpikir Kritis / Berpikir untuk Perubahan XXXXXXXXXX
ELL / ESL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua) XXXXXXXXX
Sumbu ayah/ibu XX
Tes GED XXXXXXXXXX
Kesehatan XXX
musik xxx
Program Orang Tua/Keluarga XXXXXXXXX
REF (Bacaan Wajib) XXXXXXXXXX
Pendidikan Khusus XXXXXX
Judul Satu Layanan XX
Dampak pada korban XXXX
Program profesional/teknis MTTC
Persiapan untuk sertifikat A + XXX
Lisensi Cukur XX
Manajemen bisnis X
Pembentukan Kabinet XX
bengkel tukang kayu XX
Literasi Komputer XXXXXX
Kabel jaringan komputer X
Pendaftaran lisensi tata rias X
Penerbitan Desktop X
Pemasangan plester X
Penutup lantai X
Meja Bantuan XXX
Freemasonry X
Desain mekanis dan gambar X
Spesialis Microsoft Office XXXX
Persiapan Jaringan + Sertifikasi X
Dukungan Office X
Warnai dan Hiasi XXX
ukiran XX
Sumber X
Transisi/pra-rilis:
Bantuan perumahan xxxxxxxxxxxx
Kategori akta kelahiran XXXXXXXXXX
Persiapan bimbingan kerja/karir XXXXXXXXXX
Pengidentifikasi Negara Bagian Minnesota XXXXXXX
Kartu jaminan sosial XXXXXXXXX
Pelatihan Keuangan Pribadi XXXXXXXXX
Pusat Sumber Daya Transisi XXXXXXXXXX
halaman 6
Rencana Didaktik DOC 2007
Jalur Objek
Produksi konstruksi
Informasi
Teknologi
bisnis e
Administratif
Jasa
laki-laki
Jasa
ilmuwan s/
teknisi
faribo
• Cat dan
menghias
• Pekerjaan pertukangan
• Lokasi loker
• Malta
• Lantai
• Keahlian komputer
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Mendukung
• Untuk menangani
Kontrol
• Mekanik
Desain dan
pengaturan
Wol
danau
• Keahlian komputer
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Komputer
Bersih
Tarik kabel
rusa besar
Lebih-lebih lagi
• Ukiran • Melek komputer
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Mendukung
• Mencukur
Kota Rush
• Cat dan
menghias
• Keahlian komputer
• Paket Microsoft Office
spesialis
Shakopee • Dukungan kantor • Tata rias
Awan Suci
• Cat dan
menghias
• Transportasi
• Mencukur
Masih air
• Pembuatan kabinet • Pengelasan • Keterampilan komputer
• Keterampilan TI II
• Sertifikasi A+
Pelatihan
• Paket Microsoft Office
spesialis
• Sistem penerbitan desktop
• Mendukung
• Jaringan + sertifikasi
Pelatihan
Peta jalur ke suatu objek memberikan tampilan "sekilas".
Pusat Pelatihan Teknis Minnesota (MTTC)
Kesempatan berkarir. Program yang tersedia
setiap mata pelajaran tercantum dalam judul kelompok pekerjaan.
halaman 7
Grup karir
Rencana Didaktik DOC 2007
Program pendidikan DOK
tujuan besar
Keunggulan akademik dan tanggung jawab
Tujuan 1: Menciptakan sistem pendidikan yang berpusat pada siswa yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan pencapaian.
mengembangkan pelatihan kerajinan untuk semua pelanggar DOC.
Program dan layanan berkualitas
Tugas 2: Mengembangkan dan menyampaikan semua program DOC ke tingkat kualitas tertinggi.
Sukses Transisi
Tujuan 3: Mempersiapkan setiap siswa untuk transisi yang sukses ke sekolah, pekerjaan, dan kehidupan
Masyarakat.
Gunakan teknologi
Tujuan 4: Mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum dan meningkatkan pengoperasian dan penyampaian
mendukung program dan layanan.
Menghadiri Kursus Rehabilitasi
Tujuan 5: Mempromosikan aksesibilitas pendidikan khusus melalui kolaborasi aktif, manfaat
kemitraan dan kesadaran masyarakat.
halaman 8
Rencana Didaktik DOC 2007
Keunggulan akademik dan tanggung jawab
Tujuan 1: Menciptakan sistem pendidikan yang berpusat pada siswa yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan pencapaian
dan membuat pelatihan kerajinan untuk semua pelanggar DOC.
Sasaran
sebuah. Setiap pelaku memiliki kesempatan untuk menerima instruksi pribadi untuk meningkatkan
meningkatkan keaksaraan dan keterampilan kerja mereka setelah dibebaskan.
b. Pengajaran di kelas disediakan dengan menggunakan pengajaran berbasis penelitian yang berkualitas tinggi, mutakhir.
metodologi pengajaran.
di. Pelatihan dirancang untuk memenuhi atau melampaui standar dan ukuran yang relevan, termasuk:
Diterima dan disetujui oleh Departemen Pendidikan Minnesota.
e) Ada model departemen, konsorsium, dan perusahaan individu untuk pelatihan lanjutan.
Strategi:
1. Terapkan seluruh proses DOC untuk memastikan semua pelanggar yang tidak memiliki GED atau pelanggaran serius.
ijazah sekolah fokus pada pelajaran literasi.
2. Memastikan literasi dan penilaian profesional dari setiap pelaku yang dipenjara.
pembuatan rencana pelatihan pribadi bagi pelaku yang memasuki program pendidikan.
3. Memastikan sistem pelaporan pendidikan orang dewasa dasar konsisten dengan sistem yang ada.
Aturan dan regulasi National Reporting System (NRS).
4. Alat evaluasi penelitian.
5. Menyediakan, melatih, dan mengawasi pelaksanaan kebijakan dan prosedur pendidikan khusus.
Ketentuan Undang-Undang Peningkatan Pendidikan Penyandang Disabilitas tahun 2004 (IDEA).
halaman 9
Rencana Didaktik DOC 2007
Program dan layanan berkualitas
Tugas 2: Mengembangkan dan menyampaikan semua program DOC ke tingkat kualitas tertinggi.
Sasaran:
sebuah. Program dirancang dan sumber daya dialokasikan berdasarkan kebutuhan siswa dan
Populasi.
b. Akuntabilitas dan proses akreditasi sesuai dengan peraturan negara bagian, federal dan penjara
sudah ada dan terpelihara.
di. Pedoman telah dikembangkan untuk memastikan penerimaan dan penerimaan dalam organisasi dan terus ditinjau.
penggunaan "praktik terbaik" modern dan berbasis penelitian dalam pengajaran dan pembelajaran.
e. Instruktur DOC mempertahankan lisensi dan/atau kredensial masing-masing dan menerima sertifikasi tingkat tinggi yang sesuai.
pelatihan berkualitas dan peluang pengembangan staf.
Strategi:
1. Pelanggar yang memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus menerima program kualifikasi.
kemajuan dalam mencapai tujuan pendidikan tahunan, partisipasi dalam keseluruhan kurikulum
sebanyak mungkin dan mempersiapkan diri untuk transisi yang sukses ke masa dewasa.
2. Memberikan layanan pendidikan khusus langsung ke MCF-Faribault.
3. Sesuaikan program dengan kebutuhan kelompok populasi tertentu (misalnya akademik, profesional dan teknis).
program, kecakapan hidup).
4. Menyampaikan kurikulum secara konsisten dan konsisten, termasuk memastikan kesinambungan.
DOC Kurikulum (jika ada).
5. Pelatihan profesional berdasarkan standar industri, persyaratan tempat kerja dan pekerjaan.
peluang.
6. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan staf secara teratur dan sistematis berdasarkan masa kini dan masa yang akan datang.
tentang pengajaran dan pembelajaran praktik terbaik dan implikasinya bagi pendidikan
Pasar tenaga kerja saat ini dan masa depan.
7. Identifikasi dan dukung program di bidang yang dibutuhkan siswa (misalnya, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, lebih rendah
siswa yang bekerja).
8. Mengembangkan model evaluasi program untuk setiap tingkat program (misalnya pelatihan teknis, literasi/
HED).
9. Senantiasa mencari peluang untuk pengakuan dan penghargaan terkait dengan penyelenggaraan pendidikan.
program dan layanan.
halaman 10
Rencana Didaktik DOC 2007
Sukses Transisi
Tujuan 3: Mempersiapkan setiap siswa untuk transisi yang sukses ke sekolah, pekerjaan, dan kehidupan
komunitas mereka.
Sasaran:
sebuah. Setiap pelanggar yang dibebaskan akan menjalani kursus persiapan pra-pelepasliaran standar.
b. Setiap penjahat memiliki akses ke informasi tentang sumber tautan dan ke
kesinambungan layanan selama rilis.
di. Semua pelanggar akan memberikan identifikasi yang tepat setelah dibebaskan dari fasilitas.
e. Pelaku yang dapat bekerja akan dapat mencari dan mempertahankan pekerjaan.
Sebaik. Penjahat yang tertarik dibantu untuk melanjutkan pendidikan mereka setelah dibebaskan
dengan proyek pendidikan.
f. Memfasilitasi pengembalian yang sukses dengan merestrukturisasi proses orientasi untuk memasukkan profesi
kegiatan penetapan tujuan.
Strategi:
1. Enam bulan sebelum pembebasan, semua pelanggar menyelesaikan kursus persiapan wajib.
2. Pelanggar memasuki kelas pra-pelepasliaran dan masuk melalui surat institusi.
memberikan informasi tentang sumber daya transit yang tersedia di negara penerbit.
3. Pusat Sumber Daya Transisi tersedia di setiap institusi dan berisi informasi terkini.
pendidikan, pekerjaan, peluang perumahan, dan sumber daya komunitas di setiap Minnesota
Seperempat.
4. Pusat sumber daya transisi distandarisasi dalam bahan, peralatan, dan programnya.
saran. Ini adalah pekerjaan profesional, pendidikan tinggi,
pelatihan kejuruan, dll. untuk meningkatkan perencanaan pelatihan pasca-pelepasliaran bagi pelanggar.
5. Tawarkan festival transisi yang memberikan informasi tentang sumber daya masyarakat untuk pelanggar baru.
setiap tahun (atau lebih sering) di lembaga "lulusan".
6. Semua penjahat menerima kartu jaminan sosial, akta kelahiran dan informasi tentang cara mendapatkannya.
identifikasi negara.
7. Semua penjahat menerima dokumen identitas sebelum dibebaskan.
8. Lokakarya ditawarkan untuk meningkatkan kemampuan pelanggar untuk mencari pekerjaan dan mempertahankan mereka.
keterampilan. Seminar meliputi wawancara percobaan dan bantuan dengan supervisor. Masyarakat
majikan akan memberikan informasi pribadi tentang harapan pekerjaan.
9. Pusat Sumber Daya Transisi akan menawarkan perencanaan pekerjaan standar: tambahkan
resume keterampilan kerja, resume bantuan menulis, penilaian karir e
saham kepentingan.
10. Penyelenggaraan kelas penilaian minat dan bakat profesional/profesional;
selama orientasi DOC awal pelaku.
halaman 11
Rencana Didaktik DOC 2007
Gunakan teknologi
Tujuan 4: Mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum dan meningkatkan pengoperasian dan penyampaian
mendukung program dan layanan.
Sasaran:
sebuah. Teknologi yang ada dan yang didukung penelitian digunakan untuk meningkatkan program pendidikan DOC,
layanan dan proses internal.
b. Kurikulum perangkat lunak komputer dipilih menggunakan proses yang konsisten yang mempertimbangkan kualitas
kemudahan penggunaan produk, siswa dan instruktur, kesesuaian dengan DOC dan peralatan fasilitas, biaya,
dan kebutuhan kolektif DOC, serta kebutuhan unik entitas individu.
di. Semua departemen pendidikan lembaga DOC didukung secara memadai
Departemen IT.
e. Komputer kriminal dan media elektronik dilindungi dengan aman.
Sebaik. Program teknis yang berhubungan dengan komputer termasuk kurikulum dan pengembangan keterampilan yang terkait.
dan saat ini. Program terus-menerus ditinjau untuk memastikan mereka relevan dan diperhitungkan.
Industri masa depan dan tren pasar tenaga kerja.
Strategi:
1. Memastikan terciptanya jaringan kriminal yang terpisah dari jaringan pegawai di masing-masing institusi,
dan jaringan semua komputer yang digunakan oleh penjahat. Pidana
jaringan akan dikelola oleh departemen TI dan dikelola oleh jaringan pendidikan
administrator.
2. Pembentukan komisi dan proses seleksi, pengadaan dan pelaksanaan pendidikan
perangkat lunak pendidikan. Jika memungkinkan, beri nilai kurikulum sebagai "diterima" pada skala DOC. membiarkan
fasilitas individu untuk memilih perangkat lunak berdasarkan kebutuhan kurikulum mereka yang unik.
3. Cakupan teknisi, waktu respons, dan waktu respons terus ditingkatkan jika diperlukan.
dukungan konstan dari teknologi yang digunakan di departemen pendidikan institut.
4. Menyiapkan petunjuk pemasangan untuk kebijakan DOC 303040, Penggunaan Peralatan Elektronik.
Penjahat yang akan memberikan keamanan melalui inventarisasi, penyaringan dan tindakan pengamanan.
5. Meningkatkan akses guru DOC ke data siswa melalui update database.
pembuatan prosedur entri data yang jelas dan mudah digunakan.
6. Mempertahankan komite penasihat karir TI yang aktif.
7. Tambahkan Lebih Banyak Program Karir Komputer ke Pusat Pendidikan Teknis Minnesota.
katalog.
8. Menjaga proses pemeliharaan, perbaikan dan penggantian peralatan yang kompleks.
halaman 12
Rencana Didaktik DOC 2007
Menghadiri Kursus Rehabilitasi
Tujuan 5: Mempromosikan aksesibilitas pendidikan khusus melalui kolaborasi aktif, manfaat
kemitraan dan kesadaran masyarakat.
Sasaran:
sebuah. Студенты получают больше профессионального опыта работы, профессиональной подготовки и после тюремного заключения.
возможности трудоустройства и другие формы помощи в переходный период.
б. Профессиональные программы остаются актуальными и важными для своей области и работы
Программа Центра технического обучения Миннесоты (MTTC) предоставляется потенциальным работодателям.
выпускник.
в. Преступники, содержащиеся во всех государственных и частных учреждениях, оцениваются соответствующим образом.
Есть измерения и возможности справедливого планирования.
д. Совершенствовать текущие, новые и улучшенные программы жизненных навыков для правонарушителей.
путем сотрудничества с общественными организациями и поставщиками услуг.
А также. Продолжать расширять возможности правонарушителей для получения высшего образования.
Стратегии:
1. Поддерживать и укреплять наше партнерство с MINNCOR в рамках совместной программы /
Разработка учебных программ для новых и существующих программ, включая EMPLOY и ONTRACK.
2. Запланируйте полугодовые заседания консультативного комитета по карьерной программе. Вид
комитеты с активными и активными членами, которые привносят разнообразные ресурсы и опыт
в соответствующих профессиональных дисциплинах. Используйте опыт комитета для обеспечения соответствия
и применимость, основанная на текущих и будущих потребностях бизнеса и промышленности
учебная программа и цели развития навыков в новых и существующих программах MTTC.
3. Используйте грант Perkins Grant в размере 7800 долларов США для развития возможностей оценки карьеры правонарушителей.
в приемных. Он предоставляет студентам основу для продолжения карьеры, образования и профессиональной подготовки.
оценку во время их содержания под стражей. Разработайте основу для будущего консультирования по вопросам обучения.
4. Развивать отношения сотрудничества с исправительным учреждением Прерии, включая обмен информацией,
разработка программ сотрудничества, оценка программных возможностей и, по возможности,
взаимовыгодная передача правонарушителей в воспитательных целях.
5. Реализовать первоначальное предложение по программе «Жизненные навыки для заключенных» (финансируется за счет грантов).
Цели программы включают повышение квалификации в области саморазвития и личностного развития.
авторитет, общение, здоровые отношения, финансы, управление конфликтами, работа
поиск и удержание работы.
6. Поддержать работу Фонда исправительного образования Миннесоты (MCEF) в развитии
образовательное партнерство, сбор средств и общественное образование.
Страница 13
Дидактический план DOC 2007 г.
Год ревизии
ГОД 2006
а. Центр технического обучения Миннесоты (MTTC) DOC Technical /
профессиональные программы. Подготовлен каталог, содержащий дипломные и сертификационные программы
предложения программы, описания и требования, а также конкретные описания предлагаемых классов.
Это отличный маркетинговый ход для потенциальных работодателей, потому что они могут заранее увидеть качество.
и уровень подготовки правонарушителей в рамках наших программ.
б. Thinking for Change от NIC был выбран и реализован как стандартизированный критический анализ.
Учебная программа по развитию мыслительных (когнитивных) навыков будет предоставлена всем взрослым мужчинам, страдающим ОКР
объекты.
в. Лилиан Энгблом удостоена награды «Учитель года» (TOYS) Миннесоты и региона CEA IV
Международная конференция Ассоциации коррекционного образования в Айове, июль 2006 г. Lillian's
Результат ознаменовал второй год подряд, когда учитель из Миннесоты был выбран.
ИГРУШКИ Регион IV.
д. С 1 июля 2005 года весь преподавательский состав МКФ-ФРБ является сотрудником ДОК. одиннадцать учителей,
ранее обращался по контракту в Южно-Центральный Технический Колледж и был принят
Позиции в ДОК. MCF-FRB теперь согласована с другими нижестоящими исправительными учреждениями.
тот же трудовой договор, который создает более справедливую среду для сотрудничества.
А также. Директор по образованию MCF-RC принял должность директора центрального офиса по мобильности.
Академические дела. Одной из основных обязанностей этой должности является основная взрослая обязанность.
Начальник отдела образования (ABE). (DOC является третьим по величине консорциумом ABE в штате.) Все они
Переписка между DOC и Государственным департаментом образования будет вестись директором НПА.
руководит директор по академическим вопросам. Ответ на создание этой задачи, от объекта
Директора по образованию и хирургические ассистенты были очень позитивны.
ф. Центры компьютерного обучения открыты в MCF-FRB, MCF-SCL, MCF-LL и MCF-ML.
В этих компьютерных классах есть различные программы для самостоятельного изучения, в том числе программы
предназначен для улучшения и обучения навыкам клавиатуры, математики и понимания прочитанного
Резюме и другие навыки, которые помогут правонарушителям найти успешную работу
исключения.
грамм. MCF-SCL открыл программу зрелых дипломов для студентов, которые соответствуют критериям DOC для завершения
их окончание средней школы. Начата совместная работа над учебным планом и дипломами
со средней школой Уолтера Магинниса MCF-Red Wing, а также рядом независимых школ
Район.
час Экспериментальная программа базовой подготовки машинистов поездов 29 августа 2005 г.
Партнерство между Фондом исправительного образования Миннесоты, MINNCOR, Dunwoody
Колледж и Департамент образования MCF-STW. Программа удалась и все прошло хорошо
get После освобождения Данвуди может помочь обученным преступникам найти работу.
Страница 14
Дидактический план DOC 2007 г.
Я. 432 правонарушителя прошли предварительные курсы, организованные Департаментом переходных служб.
Дж. Консорциум коррекционного высшего образования достиг соглашения с сообществом Inver Hills.
Колледж, Аугсбургский колледж и Государственный университет Сент-Клауда предлагают общеобразовательные курсы.
в тюрьмах Стиллуотер, Шакопи и Сент-Клауд при финансовой поддержке
Фонд исправительного образования Миннесоты. Занятия начались 1 марта 2006 года.
K. Трудовое соглашение между штатом Миннесота и государственными школами-интернатами
Образовательная ассоциация (SRSEA) закрылась на 06/07 финансового года. Переговоры прошли хорошо и произошло
очень продуктивно.
Л. Более 1000 правонарушителей приняли участие в программе Reading is Fundamental (RIF) с участием более 2400 детей.
Он купил как минимум 3 книги с ноября 2005 г. по март 2006 г. Эти цифры показывают
почти на 40% больше посетителей, чем в прошлом году. Два детских писателя,
Джон Джой и Томас Дэвисон посетили книжную ярмарку MCF-Stillwater, чтобы прочитать свои книги.
и обсудите важность чтения для детей. KARE 11 News присутствовал на встрече с Mr.
Дэвисон и его книга Ты слышишь меня, папа? MCF-STW был выбран Barnes et al.
Благотворительный фонд Noble's Year получит пожертвованные книги для использования в образовательных программах
и для гостиной.
м. Персонал DOC Transitional Services был значительно реорганизован в сфере надзора и надзора.
уровень управления, создание двух новых руководящих должностей, связанных с переходными услугами.
Директор переходной программы теперь будет подчиняться непосредственно директору по вопросам образования DOC.
а. Косметологическая программа была официально запущена в MCF-SHK в понедельник, 28 ноября 2005 года.
После почти двух лет напряженной работы многих людей программа «Косметология» стартовала в 14-м
ученики и учитель. Ожидается, что первые выпускники завершат программу
В феврале 2007 года. Действует процедура, позволяющая правонарушителям получить лицензию.
успешно завершить программу и сдать необходимые тесты.
oh Девять выпускников средней школы MCF-SCL имели право участвовать
Программа выбора послешкольного образования (PSEO). Они поступили в семестр весной 2006 г.
занятия в Государственном университете Сент-Клауд. Студенты впервые посещают MCF-SCL.
Возможность участия в программе PSEO.
п. Текущий этап стандартизации образовательного программного обеспечения на уровне DOC завершен.
Покупка программного обеспечения Rosetta Stone (ESL), английский язык 1-3 уровни.
кв. MCF-Red Wing успешно установила партнерские отношения с Юго-восточным техническим колледжем.
15 резидентов, участвующих в классе на уровне колледжа по программе PSEO.
р. Команда директоров по вопросам образования и переходного персонала создала успешное американское отделение.
Образование Субсидия для приобретения жизненных навыков для заключенных. Уведомление о присуждении получено в августе 2006 г.
Страница 15
Дидактический план DOC 2007 г.
и т.п. Двенадцать женщин закончили программу обработки металлов давлением в MCF-Shakopee. Новое и инновационное
Программа представляет собой партнерство между DOC, Техническим колледжем Хеннепина и HIRED.
Программа гарантирует выпускникам успешные возможности трудоустройства в металлургической отрасли после выпуска.
программа. Церемония награждения состоялась 19 апреля 2006 года.
т. Департамент образования Миннесоты предоставил MCF-Togo СТАТУС ПОЛНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ
9 марта 2006 г. Больше никакого системного неравенства в специальном образовании
Аудит проведен в ноябре 2005 года.
Том Рубен Росарио, обозреватель Pioneer Press, посетил MCF-Stillwater со своим фотографом.
16 мая 2006 г. была опубликована бесплатная статья об исправительном учреждении Миннесоты.
Образовательный фонд (MCEF) и Программа высшего образования Стиллуотер. Вещь
Он появился на первой полосе номера «Пионер Пресс» от 22 мая 2006 г.
ф. Учебная программа MCF-Stillwater Advanced Computing CareerCurriculum была рассмотрена и одобрена.
Директор по информационным технологиям Центрального офиса. Программирование, выбранное из учебной программы
он был восстановлен.
Comments
Post a Comment