E-Learning VS I-Learning
Mengurangi pengertian e-learning dan penggunaan istilah “pembelajaran online”
Wurtu Ada Nogra
war_24ever@yahoo.com
http://warto.wordpress.com
Kami percaya bahwa belajar harus di dalam kelas. Saat guru atau dosen mengajar di depan kelas, terkadang dia menulis topik di papan tulis. Beberapa dekade yang lalu, pembelajaran jarak jauh juga dikenal. Meskipun mekanisme ini dianggap cukup "sederhana" menurut standar saat ini, model waktu dapat membantu orang yang membutuhkan untuk belajar atau mendapatkan pendidikan tanpa dibatasi oleh batasan geografis. Kami menyadari bahwa sejak ditemukannya Internet, hampir "segala sesuatu" telah menjadi mungkin. Sekarang Anda dapat belajar tidak hanya di mana saja, tetapi juga kapan saja dengan bantuan alat e-learning yang ada. [1]
Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi, kebutuhan akan konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis IT menjadi tidak terelakkan. Konsep ini, yang kemudian dikenal dengan e-learning, telah membawa pada transformasi digital pendidikan tradisional baik dari segi isi maupun sistemnya. Dewasa ini konsep e-learning diterima secara luas oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya penggunaan e-learning di lembaga pendidikan (sekolah, pusat pelatihan dan universitas) maupun di industri (Cisco, IBM, Oracle, dll). [Dua]
Pemahaman saat ini tentang e-learning terutama mengacu pada pembelajaran menggunakan teknologi internet. Pemahaman Rosenberg juga menunjukkan bahwa e-learning mengacu pada penggunaan teknologi internet untuk menyediakan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini sesuai dengan Campbell (2002), Camargo (2002), yang terutama menggunakan media internet dalam pendidikan sebagai basis e-learning. Onno W. Purbo (2002) juga menyatakan bahwa istilah “dan” atau singkatan dari elektronika dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk semua teknologi yang digunakan untuk mendukung pengajaran melalui teknologi internet. [3]
Darren E. Hartley mengatakan: E-learning adalah jenis belajar mengajar yang memungkinkan bahan ajar disampaikan kepada siswa melalui Internet, intranet atau jaringan komputer lain. LearnFrame.Com e-learning Glosarium [Glossary, 2001] menawarkan definisi yang lebih luas: e-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung proses belajar mengajar dengan menggunakan media internet, jaringan komputer dan komputer standalone. [4]
Pengertian ini mereduksi arti “elektronik” menjadi huruf “dan” menjadi istilah “e-learning”. Selanjutnya selain komputer, terdapat perangkat elektronik lain yang digunakan sebagai media pendidikan seperti radio, kaset audio/video, televisi interaktif, CD, LCD proyektor, OHP. Sebelum ditemukannya Internet, alat-alat ini sudah digunakan sebagai alat belajar statis dan interaktif. Siswa dapat menggunakan alat perekam untuk merekam pelajaran dari guru kelas untuk mendengarkannya nanti. Guru juga menggunakan OHP untuk mempresentasikan bahan bacaannya kepada siswa sehingga mereka menuliskan materi di papan tulis hanya bila diperlukan. Guru juga dapat memberi siswa salinan dokumen dan tautan ke materi kelas dalam bentuk CD untuk belajar di rumah. Media elektronik ini sangat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran dengan lebih baik.
ujar Maryata S.Pd. E-learning terdiri dari dua bagian yaitu e-learning yang berarti elektronik dan learning yang berarti belajar. Oleh karena itu, e-learning berarti pembelajaran dengan menggunakan jasa perangkat elektronik khususnya komputer [5]. Pada akhir kalimat terdapat kata “kebanyakan komputer” yang menunjukkan bahwa komputer adalah perangkat elektronik dan alat bantu belajar elektronik lainnya.
Istilah e-learning tampaknya terinspirasi oleh istilah populer pertama untuk surat elektronik, e-mail (korespondensi internet). Berbicara tentang konsep email menurut penulis dirasa kurang tepat, karena yang namanya email bukan hanya internet, tetapi juga perangkat lain seperti fax dan telegram, yang juga dapat digunakan sebagai sedang. pengiriman melalui email. Namun, email tidak dibahas secara rinci di sini, karena akan memperluas topik utama dokumen ini.
E-learning adalah proses pembelajaran elektronik. Salah satu alat yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan berkembangnya jaringan komputer maka dapat menjelma menjadi suatu jaringan kemudian menjelma menjadi suatu jaringan komputer yang lebih besar yaitu internet, oleh karena itu sistem e-learning yang menggunakan internet disebut juga e-learning online. Presentasi eLearning online bisa lebih interaktif. Informasi konferensi juga bisa secara real time. Begitu juga dengan komunikasi, walaupun tidak tatap muka, forum diskusi konferensi dapat dilakukan baik secara online maupun secara real time. Tidak ada batasan untuk mengakses sistem e-learning ini, dan ini memungkinkan pelajaran berlangsung lebih lama. Ketika siswa dapat mengakses sistem ini. Kegiatan membaca dihadirkan untuk berfungsi sebagai pelajaran biasa. Disediakan output materi berupa hasil download teks dan audio, serta sebagai platform diskusi, guru juga dapat memberikan nilai, tugas dan pengumuman kepada siswa. [6]
Berdasarkan konsep Maman Sumantri, penulis mengemukakan bahwa pembelajaran menggunakan teknologi internet memiliki sifat khusus. Fitur-fitur ini membedakannya dari media elektronik lainnya. Media elektronik lainnya hanya berfungsi sebagai alat bantu mengajar pasif, misalnya recorder hanya dapat merekam audio guru untuk kemudian didengarkan, OHP membantu guru untuk tidak mengganggu guru dengan tanda-tanda kotor saat menulis di papan tulis dan siswa. Anda dapat dengan mudah menyalin slide tanpa kerumitan catatan. Komputer standalone juga hanya menyajikan materi dengan cara yang lebih interaktif, dengan presentasi disertai video dan alat bantu visual lainnya.
Meskipun internet adalah alat pembelajaran interaktif, peluang ini meliputi:
1. Informasi secara real time
2. Guru berinteraksi langsung dengan siswa, bahkan tanpa bertatap muka
3. Forum diskusi online antar mahasiswa
4. Dapat diakses kapan saja, di mana saja
5. Kirim dan serahkan tugas secara online
6. Pasang pengumuman dan waktu pelajaran secara online
Melihat berbagai definisi e-learning, sebagian besar ahli mengatakan bahwa e-learning adalah pembelajaran melalui internet. Namun secara harafiah, e-learning yang berarti e-learning berarti pembelajaran dengan menggunakan sarana elektronik. Berbagai jenis perangkat elektronik, radio, kaset audio/video, televisi interaktif, CD, perangkat komputer, LCD dan proyektor OHP dapat ditemukan di sini.
Komputer tertanam dalam perangkat elektronik, tetapi dalam hal ini komputer masih digunakan untuk menyiapkan materi presentasi guru dan untuk pembelajaran interaktif menggunakan CD-ROM dan untuk membantu presentasi guru di kelas. Komputer di sini masih otonom dan tidak terhubung ke internet. Oleh karena itu, komputer di sini termasuk media pendidikan elektronik. Oleh karena itu, komputer harus menjadi salah satu sarana e-learning.
Pada artikel ini, saya mengusulkan istilah baru untuk merujuk lebih spesifik ke pembelajaran online seperti "pembelajaran online" atau "pembelajaran online". Penggunaan istilah ini tergantung pada alasan berikut:
1. E-learning tidak terbatas pada internet sebagai media pendidikan, tetapi juga mencakup media elektronik lainnya.
2. Batasi arti istilah e-learning, yang hanya mengacu pada pembelajaran melalui internet. Hal ini dapat dilihat dalam konsep banyak ahli.
3. I-Learning dapat memberikan garis yang lebih jelas antara pembelajaran melalui media elektronik dan pembelajaran menggunakan sumber online.
4. Internet memiliki banyak keunggulan dibandingkan perangkat elektronik lainnya. Keunggulan tersebut adalah: a) siswa dapat mengaksesnya kapan saja, di mana saja, b) ketika siswa membutuhkan lebih banyak informasi tentang mata pelajaran yang mereka pelajari, mereka dapat segera mencari informasi lebih banyak dengan cara yang lebih sederhana dan lebih cepat. c) Meminta siswa untuk lebih aktif dalam partisipasinya. Workshop, d) Siswa dapat berinteraksi langsung dengan guru tanpa harus menunggu pertemuan tatap muka di dalam kelas.
biografi pengarang
Wurtu Ada Nograha. Ia lahir di Kebumen pada 19 November 1981. Ia lulusan Sistem Informasi dari STMIK El Rahma Yogyakarta tahun 2005. Saat ini bekerja di PSB STAIN Purwokerto. Saat ini sedang menyelesaikan program magister ilmu komputer di Sekolah MIPA UGM Yogyakarta.
[1] Harry B. Santos, "E-Learning: Belajar Kapan Saja, Di Mana Saja", 2007.
[2] Romy Satria Vahana, "Pengantar e-learning dan evolusinya", Sainskomputer.com 2005.
[3] Baca pengetahuan lengkap e-learning 2005, Asep German Sujanto di http://www.asep-hs.web.ugm.ac.id
[4] Baca Selengkapnya Pengenalan E-Learning dan Perkembangannya, 2005 oleh Rumi Satria Vahon di http://www.ilmukomputer.com
[5] Maryati, SP Dalam dokumen berjudul “Peranan Pendidik dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Pengembangan E-learning”, disampaikan pada kursus pelatihan Jardiknas 2007.
[6] Maman Sumantri “Implementasi E-Learning Pada Teknik Elektro FT UNDIP”. ikat. Jilid 8. No. 2. Desember 2004: 28-30.
[7] Asep German Suyanta, “Memahami e-Learning”, http://asep-hs.web.ugm.ac.id, 2005.
Wurtu Ada Nogra
war_24ever@yahoo.com
http://warto.wordpress.com
Kami percaya bahwa belajar harus di dalam kelas. Saat guru atau dosen mengajar di depan kelas, terkadang dia menulis topik di papan tulis. Beberapa dekade yang lalu, pembelajaran jarak jauh juga dikenal. Meskipun mekanisme ini dianggap cukup "sederhana" menurut standar saat ini, model waktu dapat membantu orang yang membutuhkan untuk belajar atau mendapatkan pendidikan tanpa dibatasi oleh batasan geografis. Kami menyadari bahwa sejak ditemukannya Internet, hampir "segala sesuatu" telah menjadi mungkin. Sekarang Anda dapat belajar tidak hanya di mana saja, tetapi juga kapan saja dengan bantuan alat e-learning yang ada. [1]
Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi, kebutuhan akan konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis IT menjadi tidak terelakkan. Konsep ini, yang kemudian dikenal dengan e-learning, telah membawa pada transformasi digital pendidikan tradisional baik dari segi isi maupun sistemnya. Dewasa ini konsep e-learning diterima secara luas oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya penggunaan e-learning di lembaga pendidikan (sekolah, pusat pelatihan dan universitas) maupun di industri (Cisco, IBM, Oracle, dll). [Dua]
Pemahaman saat ini tentang e-learning terutama mengacu pada pembelajaran menggunakan teknologi internet. Pemahaman Rosenberg juga menunjukkan bahwa e-learning mengacu pada penggunaan teknologi internet untuk menyediakan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini sesuai dengan Campbell (2002), Camargo (2002), yang terutama menggunakan media internet dalam pendidikan sebagai basis e-learning. Onno W. Purbo (2002) juga menyatakan bahwa istilah “dan” atau singkatan dari elektronika dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk semua teknologi yang digunakan untuk mendukung pengajaran melalui teknologi internet. [3]
Darren E. Hartley mengatakan: E-learning adalah jenis belajar mengajar yang memungkinkan bahan ajar disampaikan kepada siswa melalui Internet, intranet atau jaringan komputer lain. LearnFrame.Com e-learning Glosarium [Glossary, 2001] menawarkan definisi yang lebih luas: e-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung proses belajar mengajar dengan menggunakan media internet, jaringan komputer dan komputer standalone. [4]
Pengertian ini mereduksi arti “elektronik” menjadi huruf “dan” menjadi istilah “e-learning”. Selanjutnya selain komputer, terdapat perangkat elektronik lain yang digunakan sebagai media pendidikan seperti radio, kaset audio/video, televisi interaktif, CD, LCD proyektor, OHP. Sebelum ditemukannya Internet, alat-alat ini sudah digunakan sebagai alat belajar statis dan interaktif. Siswa dapat menggunakan alat perekam untuk merekam pelajaran dari guru kelas untuk mendengarkannya nanti. Guru juga menggunakan OHP untuk mempresentasikan bahan bacaannya kepada siswa sehingga mereka menuliskan materi di papan tulis hanya bila diperlukan. Guru juga dapat memberi siswa salinan dokumen dan tautan ke materi kelas dalam bentuk CD untuk belajar di rumah. Media elektronik ini sangat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran dengan lebih baik.
ujar Maryata S.Pd. E-learning terdiri dari dua bagian yaitu e-learning yang berarti elektronik dan learning yang berarti belajar. Oleh karena itu, e-learning berarti pembelajaran dengan menggunakan jasa perangkat elektronik khususnya komputer [5]. Pada akhir kalimat terdapat kata “kebanyakan komputer” yang menunjukkan bahwa komputer adalah perangkat elektronik dan alat bantu belajar elektronik lainnya.
Istilah e-learning tampaknya terinspirasi oleh istilah populer pertama untuk surat elektronik, e-mail (korespondensi internet). Berbicara tentang konsep email menurut penulis dirasa kurang tepat, karena yang namanya email bukan hanya internet, tetapi juga perangkat lain seperti fax dan telegram, yang juga dapat digunakan sebagai sedang. pengiriman melalui email. Namun, email tidak dibahas secara rinci di sini, karena akan memperluas topik utama dokumen ini.
E-learning adalah proses pembelajaran elektronik. Salah satu alat yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan berkembangnya jaringan komputer maka dapat menjelma menjadi suatu jaringan kemudian menjelma menjadi suatu jaringan komputer yang lebih besar yaitu internet, oleh karena itu sistem e-learning yang menggunakan internet disebut juga e-learning online. Presentasi eLearning online bisa lebih interaktif. Informasi konferensi juga bisa secara real time. Begitu juga dengan komunikasi, walaupun tidak tatap muka, forum diskusi konferensi dapat dilakukan baik secara online maupun secara real time. Tidak ada batasan untuk mengakses sistem e-learning ini, dan ini memungkinkan pelajaran berlangsung lebih lama. Ketika siswa dapat mengakses sistem ini. Kegiatan membaca dihadirkan untuk berfungsi sebagai pelajaran biasa. Disediakan output materi berupa hasil download teks dan audio, serta sebagai platform diskusi, guru juga dapat memberikan nilai, tugas dan pengumuman kepada siswa. [6]
Berdasarkan konsep Maman Sumantri, penulis mengemukakan bahwa pembelajaran menggunakan teknologi internet memiliki sifat khusus. Fitur-fitur ini membedakannya dari media elektronik lainnya. Media elektronik lainnya hanya berfungsi sebagai alat bantu mengajar pasif, misalnya recorder hanya dapat merekam audio guru untuk kemudian didengarkan, OHP membantu guru untuk tidak mengganggu guru dengan tanda-tanda kotor saat menulis di papan tulis dan siswa. Anda dapat dengan mudah menyalin slide tanpa kerumitan catatan. Komputer standalone juga hanya menyajikan materi dengan cara yang lebih interaktif, dengan presentasi disertai video dan alat bantu visual lainnya.
Meskipun internet adalah alat pembelajaran interaktif, peluang ini meliputi:
1. Informasi secara real time
2. Guru berinteraksi langsung dengan siswa, bahkan tanpa bertatap muka
3. Forum diskusi online antar mahasiswa
4. Dapat diakses kapan saja, di mana saja
5. Kirim dan serahkan tugas secara online
6. Pasang pengumuman dan waktu pelajaran secara online
Melihat berbagai definisi e-learning, sebagian besar ahli mengatakan bahwa e-learning adalah pembelajaran melalui internet. Namun secara harafiah, e-learning yang berarti e-learning berarti pembelajaran dengan menggunakan sarana elektronik. Berbagai jenis perangkat elektronik, radio, kaset audio/video, televisi interaktif, CD, perangkat komputer, LCD dan proyektor OHP dapat ditemukan di sini.
Komputer tertanam dalam perangkat elektronik, tetapi dalam hal ini komputer masih digunakan untuk menyiapkan materi presentasi guru dan untuk pembelajaran interaktif menggunakan CD-ROM dan untuk membantu presentasi guru di kelas. Komputer di sini masih otonom dan tidak terhubung ke internet. Oleh karena itu, komputer di sini termasuk media pendidikan elektronik. Oleh karena itu, komputer harus menjadi salah satu sarana e-learning.
Pada artikel ini, saya mengusulkan istilah baru untuk merujuk lebih spesifik ke pembelajaran online seperti "pembelajaran online" atau "pembelajaran online". Penggunaan istilah ini tergantung pada alasan berikut:
1. E-learning tidak terbatas pada internet sebagai media pendidikan, tetapi juga mencakup media elektronik lainnya.
2. Batasi arti istilah e-learning, yang hanya mengacu pada pembelajaran melalui internet. Hal ini dapat dilihat dalam konsep banyak ahli.
3. I-Learning dapat memberikan garis yang lebih jelas antara pembelajaran melalui media elektronik dan pembelajaran menggunakan sumber online.
4. Internet memiliki banyak keunggulan dibandingkan perangkat elektronik lainnya. Keunggulan tersebut adalah: a) siswa dapat mengaksesnya kapan saja, di mana saja, b) ketika siswa membutuhkan lebih banyak informasi tentang mata pelajaran yang mereka pelajari, mereka dapat segera mencari informasi lebih banyak dengan cara yang lebih sederhana dan lebih cepat. c) Meminta siswa untuk lebih aktif dalam partisipasinya. Workshop, d) Siswa dapat berinteraksi langsung dengan guru tanpa harus menunggu pertemuan tatap muka di dalam kelas.
biografi pengarang
Wurtu Ada Nograha. Ia lahir di Kebumen pada 19 November 1981. Ia lulusan Sistem Informasi dari STMIK El Rahma Yogyakarta tahun 2005. Saat ini bekerja di PSB STAIN Purwokerto. Saat ini sedang menyelesaikan program magister ilmu komputer di Sekolah MIPA UGM Yogyakarta.
[1] Harry B. Santos, "E-Learning: Belajar Kapan Saja, Di Mana Saja", 2007.
[2] Romy Satria Vahana, "Pengantar e-learning dan evolusinya", Sainskomputer.com 2005.
[3] Baca pengetahuan lengkap e-learning 2005, Asep German Sujanto di http://www.asep-hs.web.ugm.ac.id
[4] Baca Selengkapnya Pengenalan E-Learning dan Perkembangannya, 2005 oleh Rumi Satria Vahon di http://www.ilmukomputer.com
[5] Maryati, SP Dalam dokumen berjudul “Peranan Pendidik dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Pengembangan E-learning”, disampaikan pada kursus pelatihan Jardiknas 2007.
[6] Maman Sumantri “Implementasi E-Learning Pada Teknik Elektro FT UNDIP”. ikat. Jilid 8. No. 2. Desember 2004: 28-30.
[7] Asep German Suyanta, “Memahami e-Learning”, http://asep-hs.web.ugm.ac.id, 2005.
Comments
Post a Comment