Internet sebagai Alternatif Media Pembelajaran
(konsep pembelajaran online)
pengantar
E-learning, apaan sih?
“E-learning adalah singkatan dari E & Learning. E = Electronic in Learning = proses pembelajaran, jadi secara sederhana e-learning adalah sistem e-learning yang menggunakan media elektronik, internet, komputer dan file multimedia (audio, gambar, animasi dan video).
Jadi, keuntungan dari pembelajaran jarak jauh:
• Guru (guru atau dosen) dan orang-orang yang terlibat dalam pembelajaran (siswa) bersifat semi-permanen selama program pendidikan.
• Ada pemisahan semi permanen antara seorang siswa (laki-laki atau perempuan) dan siswa lain di seluruh kurikulum.
• Ada lembaga yang melaksanakan program pendidikan
• Penggunaan sarana komunikasi baik mekanik maupun elektronik untuk penyajian materi pendidikan.
• Menyediakan komunikasi dua arah sehingga peserta dapat memulai dan mengambil manfaat dari dialog.
“Ah, begitu, e-learning adalah proses e-learning… Kalau begitu, bisakah belajar sambil bermain PS (PlayStation) atau mendengarkan MP3 player disebut e-learning? :p
Dia memiliki tangan yang lucu... anak yang satu itu? ️
Dengar sob, elektronik disini bukan hanya pada peralatannya saja, tapi juga cara dan sarananya: bagaimana kita berbagi ilmu dan ide, post materi kuliah, post tugas, diskusi dengan dosen, dll. dan semuanya dilakukan secara elektronik. ..
Jadi jika kita belajar dengan bermain PS, jika kita memiliki plugin PS eLearning... atau jika kita menyimpan file mp3, wav atau video yang berisi rekaman guru/tutor kita di pemutar MP3, tidak masalah. ..bola transparan?
Bagaimanapun, saya masih suka bermain PS, ini adalah waktu yang jauh lebih produktif.
Latar Belakang
"Apakah kita peduli dengan dunia pendidikan?"
• Generasi muda kita saat ini menghabiskan banyak waktu dan perhatian pada game, gadget (misalnya ponsel) dan Internet, dan orang tua semakin bertanya-tanya mengapa anak-anak mereka kecanduan.
• Meluasnya penggunaan warnet masih belum kondusif untuk mengedukasi pengguna (terutama anak muda).
• Orang tua sudah membayar buku, jalan-jalan, dll. Selain bahan belajar yang tidak disertakan, mereka terbebani dengan biaya kuliah yang selangit.
• Anda membutuhkan media yang dapat membuat orang menjadi lebih pintar dengan harga yang terjangkau dan diajar oleh guru/mentor/mentor profesional melalui modul e-learning.
Keuntungan dan kerugian (keuntungan kerja jarak jauh bagi siswa)
• Informasi secara real time dan sesuai permintaan
• Akses mobilitas, fleksibel dan praktis (bisa dilaksanakan kapan saja sesuai keinginan kita)
• Meliputi wilayah geografis yang luas
• Mudah digunakan, tidak rewel atau rewel
• Biaya manfaat, mengurangi (menghemat) biaya pendidikan secara keseluruhan (prasarana, peralatan, buku, perjalanan, biaya kuliah, dll).
• Meningkatkan kualitas pendidikan
• Lebih sedikit dokumen administrasi
• Dapat melengkapi kegiatan pembelajaran tradisional
• Cara belajar yang aman dan sehat
• Alternatif sarana belajar dari anak-anak, remaja dan dewasa hingga orang tua, pembelajaran yang fleksibel dan menyenangkan tanpa terikat jadwal.
• Mengajarkan siswa untuk lebih mandiri dan berkembang dalam ilmu dan pengetahuan.
• Fleksibilitas dalam memilih bahan yang benar-benar kita butuhkan dan hanya dibutuhkan
• Sumber ilmu dan informasi yang tidak terbatas (bahkan banyak), jadi yang utama bukanlah memiliki segalanya, tetapi menyaring apa yang kita butuhkan.
• Menghemat waktu dalam proses pendidikan
Biaya pendidikan harus menciptakan kondisi tertentu yang mampu:
• Meningkatkan kesadaran akan pentingnya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan global.
• Kita tahu bahwa belajar adalah aktivitas seumur hidup
• Stimulasi lahirnya pribadi yang kreatif
• Mendorong lahirnya pribadi yang mandiri
• Bantuan dalam mengembangkan budaya berpikir kritis
• Membantu Anda menjadi religius secara spiritual dan sosial.
Menggunakan Teknologi Informasi sebagai Alat Pendidikan
1. Komputer sebagai alat (tool).
2. Komputer sebagai guru
• Komputer menampilkan data
• Siswa menjawab pertanyaan atau tugas berdasarkan informasi yang diberikan.
• Komputer mengevaluasi tanggapan siswa.
• Komputer menentukan apa yang harus siswa lakukan selanjutnya berdasarkan skor tanggapan.
model e-learning
Dalam program seperti tutor komputer, mereka dapat digunakan untuk:
• Berlatih dan berikan umpan balik kepada siswa.
• Tinjauan prestasi akademik
• Organisasi pelatihan perbaikan dalam pengetahuan dasar
• Mengikuti tes pilihan ganda dan tes lain yang hasilnya langsung diketahui siswa.
• Pekerjaan rumah
• Mengajarkan dialog
Tahapan mengembangkan program pelatihan komputer
1. Perencanaan awal
• Definisi tujuan pembelajaran, kebutuhan dan masalah
• Menganalisis karakteristik siswa yang akan menggunakan dan mempelajari materi yang akan mereka kerjakan.
• Ikhtisar strategi pembelajaran
2. Persiapan bahan
Yang harus Anda perhatikan:
Materi dan metode pendidikan daerah
• Menguasai prosedur pengembangan media
• Menguasai metode pemrograman komputer
• Mengetahui keterbatasan komputer
3. Pengembangan paket pelatihan
Apa yang harus dipertimbangkan:
Memperkenalkan materi baru untuk melengkapi atau menyempurnakan pembelajaran di media lain
4. Persetujuan paket kurikulum
Lihat paket perangkat lunak:
Tunjukkan keandalannya secara empiris dengan menguji coba paket perangkat lunak yang dikembangkan di lapangan. Pengujian paket perangkat lunak dilakukan dengan memilih sampel yang representatif.
Pelatihan harus fokus pada:
• Validitas materi pelatihan
• Akurasi antara perangkat lunak dan pengguna
• Kesederhanaan program
• Efisiensi penggunaan
• memercayai
Informasi online dalam dunia penelitian dan pendidikan
1. Dari mode offline ke online
Hal ini meningkatkan akses ke data melalui Internet dan membuat transfer data lebih cepat dan lebih akurat.
2. Menambah pengetahuan online dalam dunia penelitian dan pendidikan
Keuntungan penting mendapatkan informasi secara online:
• Peningkatan aksesibilitas dan tautan yang sering
• Peningkatan akses informasi akan memberikan umpan balik positif kepada pemilik asli informasi.
• Membantu mempercepat pengembangan cabang ilmu baru
3. Diantara proyek komunitas IT Indonesia
• Pembelajaran online
http://beritaiptek.com
www.cienciacomputadora.com
• perpustakaan digital
http://www.greendigitalpress.com
http://www.pubmed.com
http://citeseer.ist.psu.edu
• Diskusi ilmiah melalui daftar email
“Satu peserta mempresentasikan penelitiannya sementara peserta lain mengajukan pertanyaan atau memberikan informasi melalui email. Ini juga memeriksa masalah dan kegiatan lain seperti ulasan makalah penelitian terbaru."
Mengubah perspektif tentang pembelajaran
Guru berpusat di sekitar lingkungan siswa
Kegiatan kelas berpusat pada siswa dan interaktif, serta berpusat pada guru dan didaktik.
Peran guru adalah menyampaikan fakta, guru sebagai ahli dalam berkolaborasi, terkadang siswa sebagai ahli.
Fokus pada pembelajaran Hafalkan fakta Hubungkan informasi dan hasil
Konsep Pengetahuan Kuantifikasi Fakta Transformasi Fakta
pencapaian kriteria kinerja pemahaman kuantitatif, evaluasi normatif
Evaluasi portofolio pilihan ganda, pemecahan masalah dan kinerja
Gunakan teknologi Praktek dan pengalaman komunikasi, pidato, kolaborasi dan ekspresi diri.
Standar kompetensi untuk mengajar mata pelajaran TIK
Konsep dasar, pengetahuan dan proses.
Siswa memperoleh pemahaman yang mendalam tentang sifat dan dampak teknologi informasi dan komunikasi, etika dan etika penggunaan teknologi, media digital, lingkungan kerja dan keamanan, dasar-dasar komputasi dan bekerja dengan teknologi multimedia.
Pemrosesan Data untuk Produktivitas
Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan ke berbagai alat produktivitas teknologi, termasuk: menggunakan sistem operasi; membuat pengaturan terminal; Jalankan program melalui jaringan
Pemecahan masalah, kecerdasan dan komunikasi.
Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilannya dalam situasi kehidupan nyata untuk memperoleh informasi, mengelola ide, memecahkan masalah, melakukan penelitian, dan menggunakan alat komunikasi untuk menerima dan menyampaikan informasi.
Aspek pendekatan pembelajaran
Proses dasar, pengetahuan dan konsep.
Aktivitas yang terhormat dan dapat dilakukan
Pemrosesan data untuk aplikasi dan operasi produktivitas
Pemecahan masalah, kecerdasan dan komunikasi.
Kegiatan produktif, analitis dan evaluasi
Idealnya, pembelajaran jarak jauh melalui Internet harus mencakup elemen-elemen berikut:
• Pusat kegiatan mahasiswa.
Sebagai komunitas pembelajaran jarak jauh online, Anda dapat menyediakan tempat bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan mereka, membaca materi kuliah, mencari informasi, dan banyak lagi.
• Interaksi kelompok.
Siswa dapat saling mengobrol untuk mendiskusikan materi yang disampaikan oleh guru. Guru dapat berpartisipasi dalam kelompok ini untuk mendapatkan gambaran umum tentang materi yang mereka tawarkan.
• Sistem manajemen siswa.
Status siswa, prestasi siswa, dll. Di mana ia dapat menampilkan informasi tentang itu?
• Bahan studi dan ujian.
Guru biasanya memberikan kuis dan latihan singkat untuk memperkuat apa yang telah mereka pelajari, serta kuis singkat di akhir periode pembelajaran. Ini juga diharapkan dalam pembelajaran jarak jauh.
• perpustakaan digital;
Bagian ini tidak terbatas pada buku, tetapi juga berisi suara, gambar, dll. Karena perpustakaan digital memiliki data perpustakaan yang berbeda. Bagian ini berupa support dan database.
• Materi online di luar konferensi.
Bahan bacaan dari situs lain juga diperlukan untuk mendukung konferensi. Dengan demikian, pada bagian ini, guru dan siswa dapat berpartisipasi secara langsung dalam memberikan materi lain kepada siswa lain untuk dipublikasikan di Internet.
Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan efektivitas Internet dalam pendidikan:
• Akses perpustakaan
• Akses ke pakar
• Membaca online
• Penyediaan layanan informasi akademik kepada institusi pendidikan
• Memberikan informasi tentang mesin pencari
• Berikan kesempatan untuk berdiskusi
• Memberikan nasihat kepada sekolah dan alumni
• Memberikan kesempatan untuk berkolaborasi
• dan lain-lain
12 Kompetensi Pembelajaran Berbasis IT
• Cari menggunakan mesin pencari
• Koleksi, MP3, grafik, animasi, video
• Pembuatan dan pembuatan situs web dan game
• Postingan, halaman web, dan blog
• Komunikasi, email, pesan instan, dan obrolan
• Koordinasi, kelompok kerja, milis
• rapat, forum, obrolan,
• Komunikasi sosial, berbagai kelompok sosial di Internet
• Konsultan online
• Beli, jual, dan jual secara online
• Game dan game online
• Pengajaran, jurnal online, dan penelitian online
Peralatan
• Pengembangan dan implementasi materi pendidikan dalam format audio terdistribusi (MP3, AAC, WAV) melalui siaran audio.
• Distribusi file konferensi
Mini (per sesi).
Umum.
• Menyediakan bahan bacaan dan konten informasi yang menarik bagi siswa.
• Transmisi dan transmisi secara real time.
Universitas memiliki tiga subsistem
kamp internet
World Wide Learn adalah direktori pendidikan terbesar di dunia untuk kursus online, gelar online, pendidikan tinggi, pembelajaran online, dan pendidikan online.
Memahami Podcast
Penyiaran audio adalah distribusi program audio dan video melalui Internet yang memberikan kebebasan kepada pelanggan terdaftar untuk memilih file (disebut pita) pilihan mereka, yang didistribusikan sebagai perangkat lunak sesuai permintaan.
Contoh yang sering digunakan:
• Penggunaan skrip sumber terbuka
• Sistem distribusi podcast digunakan
• Isi dari sistem podcast ini adalah file multimedia yang berisi materi pendidikan.
• Sistem podcast ini meliputi: pengiriman konten, server web, dan distribusi konten.
• Sistem diimplementasikan menggunakan web server Apache 2.0.55, PHP 5.0.5 dan database MySQL 5.0.15.
• Hanya orang dalam yang dapat mengakses perangkat lunak keamanan ini
contoh podcast
================================================= ========================= = = == ======== == == ==
Dukungan e-learning sumber terbuka
Beberapa produk open source yang dikembangkan di bidang LMS antara lain:
• LMS, Anemalab, Forel E-Learning LMS, OLMS, ILIAS, dll.
• Contoh proyek populer: Wikipedia
• Ada banyak teks untuk e-learning, yang paling terkenal adalah Moodle.
• Lihat koleksi skrip eLearning di hotscript.com.
Berbagai perangkat lunak authoring seperti DrawSWF, OpenOffice Impress, dll. dapat digunakan untuk mengembangkan konten atau materi pendidikan di platform Linux.
pengembangan perangkat lunak e-learning di Indonesia
Berikut beberapa contoh mempelajari produk software di Indonesia:
• Keajaiban fisika dan matematika SMP dan SMA dari Quantum Core Dynamics
• Belajar matematika dengan Pak Tsitserdas dari Wahana Computer Elementary-SMP-SMA.
• Optimalisasi EduGames Studio untuk SD
• Program intelektual interaktif cerdas untuk anak-anak
• Perangkat lunak pendidikan BambooMedia dan banyak lagi.
Ada juga penyedia konten e-learning yang berkembang dan semakin banyak digunakan di ruang open source, IlmuKumputer.com. Website e-learning non komersial ini bersifat open source sehingga mahasiswa dapat mengakses dan mendownload tutorial gratis tentang dunia komputer.
Fitur-fitur yang biasa tersedia dalam e-learning antara lain:
1. Informasi tentang blok yang relevan dari proses pendidikan dan metodologis
• target dan sasaran
• Tulisannya
• Metode pengajaran
• Kalender siklus
• sebuah tugas
• Meja pemeriksaan
• Daftar literatur atau bahan bacaan
• Profil dan kontak guru
2. Akses mudah ke sumber referensi
• Ejaan dan catatan kelas
• Materi presentasi
• Contoh ujian sebelumnya
• Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)
• Sumber referensi untuk tugas tugas
• Situs yang berguna
• Artikel di majalah online
3. Komunikasi di dalam kelas
• Forum diskusi online
• diskusi milis
• Papan buletin dengan informasi (perubahan jadwal kelas,
informasi tentang tugas dan tenggat waktu)
4. Alat Kolaborasi
• Alat untuk berbagi file dan folder dalam grup
• Mode diskusi pekerjaan rumah dalam kelompok
5. Sistem tinjauan online dan pengumpulan umpan balik.
Beberapa saran dan kesimpulan
• Pendidikan menggunakan teknologi informasi merupakan peluang untuk pengembangan akademik
• Keterbatasan yang Anda hadapi terkait dengan aplikasi, konten, dan sisi pengguna.
• Terjadi perubahan gaya belajar berupa: komunikasi interaktif melalui internet (guru dan siswa), mobilitas dan keramahan.
• Dapat dikombinasikan dengan teknologi aplikasi lain seperti penyiaran audio
• Ide: Download modul e-learning di semua warnet.
Daftar tautan:
http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-support-e-learning-di-web
http://www.temppointeraktif.com/hg/it/2006/07/12/brk,20060712-80049,id.html
http://www.duniaguru.com/index.php?option=com_content&task=view&id=344&Itemid=26
http://www.fe.ui.ac.id/e-learning/
http://www.unhas.ac.id/tekpert/claroline181/
http://saifuladi.wordpress.com/2007/01/15/computer-is-media-learning-child/
http://e-learning.uny.ac.id/
http://romisatriawahono.net/2006/03/24/technique-adopting-ccna-ke-kurikulum-Pendidikan-formal/
http://www.wahanakom.com/infotek/elearning.htm
http://www.ilmucomputer.com/2006/09/25/how-mahasiswa-ilmu-komputer-belajar-criticizing-kurikulum-dan-gaya-Pendidikan-kita/
http://romisatriawahono.net/2006/12/05/seminar-dan-workshop-elearning-di-jogjakarta/?month=-1
http://elcom.umy.ac.id/index.php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=43
http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-support-e-learning-di-web
http://elisa.ugm.ac.id/
http://aditun.tripod.com/ppbk.htm
Versi sumber + versi pengembangan:
perawat. alinoga
================================================= ========================= = = == ======== == ======================
Kita sekarang dapat melihat peran strategis blogging dari artikel di atas dan juga merujuk ke artikel berikut:
+ Cara cepat untuk mendominasi web: ["Belajar dengan cepat, kuasai belantara informasi dengan blog"]
+ Apakah Anda ingin belajar langsung secara online? (Tidak Hilang) [Unduh dan Baca]
+ Internet sebagai Lingkungan Modern untuk Undangan [BACA DAN PAHAMI]
+ [Panduan Lengkap] "Menjadi Blogger Hebat!" [Baca ini dan terapkan]
Informasi:
Materi ini awalnya saya siapkan untuk melengkapi Rama FM 93.5 FM (Radio Bonbis Krabiac).
Targetnya adalah saudara kandung (awam), jadi ada beberapa kemungkinan bahasa (yang di-roast oleh pengguna), meski masih membutuhkan pemahaman lebih.
pengantar
E-learning, apaan sih?
“E-learning adalah singkatan dari E & Learning. E = Electronic in Learning = proses pembelajaran, jadi secara sederhana e-learning adalah sistem e-learning yang menggunakan media elektronik, internet, komputer dan file multimedia (audio, gambar, animasi dan video).
Jadi, keuntungan dari pembelajaran jarak jauh:
• Guru (guru atau dosen) dan orang-orang yang terlibat dalam pembelajaran (siswa) bersifat semi-permanen selama program pendidikan.
• Ada pemisahan semi permanen antara seorang siswa (laki-laki atau perempuan) dan siswa lain di seluruh kurikulum.
• Ada lembaga yang melaksanakan program pendidikan
• Penggunaan sarana komunikasi baik mekanik maupun elektronik untuk penyajian materi pendidikan.
• Menyediakan komunikasi dua arah sehingga peserta dapat memulai dan mengambil manfaat dari dialog.
“Ah, begitu, e-learning adalah proses e-learning… Kalau begitu, bisakah belajar sambil bermain PS (PlayStation) atau mendengarkan MP3 player disebut e-learning? :p
Dia memiliki tangan yang lucu... anak yang satu itu? ️
Dengar sob, elektronik disini bukan hanya pada peralatannya saja, tapi juga cara dan sarananya: bagaimana kita berbagi ilmu dan ide, post materi kuliah, post tugas, diskusi dengan dosen, dll. dan semuanya dilakukan secara elektronik. ..
Jadi jika kita belajar dengan bermain PS, jika kita memiliki plugin PS eLearning... atau jika kita menyimpan file mp3, wav atau video yang berisi rekaman guru/tutor kita di pemutar MP3, tidak masalah. ..bola transparan?
Bagaimanapun, saya masih suka bermain PS, ini adalah waktu yang jauh lebih produktif.
Latar Belakang
"Apakah kita peduli dengan dunia pendidikan?"
• Generasi muda kita saat ini menghabiskan banyak waktu dan perhatian pada game, gadget (misalnya ponsel) dan Internet, dan orang tua semakin bertanya-tanya mengapa anak-anak mereka kecanduan.
• Meluasnya penggunaan warnet masih belum kondusif untuk mengedukasi pengguna (terutama anak muda).
• Orang tua sudah membayar buku, jalan-jalan, dll. Selain bahan belajar yang tidak disertakan, mereka terbebani dengan biaya kuliah yang selangit.
• Anda membutuhkan media yang dapat membuat orang menjadi lebih pintar dengan harga yang terjangkau dan diajar oleh guru/mentor/mentor profesional melalui modul e-learning.
Keuntungan dan kerugian (keuntungan kerja jarak jauh bagi siswa)
• Informasi secara real time dan sesuai permintaan
• Akses mobilitas, fleksibel dan praktis (bisa dilaksanakan kapan saja sesuai keinginan kita)
• Meliputi wilayah geografis yang luas
• Mudah digunakan, tidak rewel atau rewel
• Biaya manfaat, mengurangi (menghemat) biaya pendidikan secara keseluruhan (prasarana, peralatan, buku, perjalanan, biaya kuliah, dll).
• Meningkatkan kualitas pendidikan
• Lebih sedikit dokumen administrasi
• Dapat melengkapi kegiatan pembelajaran tradisional
• Cara belajar yang aman dan sehat
• Alternatif sarana belajar dari anak-anak, remaja dan dewasa hingga orang tua, pembelajaran yang fleksibel dan menyenangkan tanpa terikat jadwal.
• Mengajarkan siswa untuk lebih mandiri dan berkembang dalam ilmu dan pengetahuan.
• Fleksibilitas dalam memilih bahan yang benar-benar kita butuhkan dan hanya dibutuhkan
• Sumber ilmu dan informasi yang tidak terbatas (bahkan banyak), jadi yang utama bukanlah memiliki segalanya, tetapi menyaring apa yang kita butuhkan.
• Menghemat waktu dalam proses pendidikan
Biaya pendidikan harus menciptakan kondisi tertentu yang mampu:
• Meningkatkan kesadaran akan pentingnya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan global.
• Kita tahu bahwa belajar adalah aktivitas seumur hidup
• Stimulasi lahirnya pribadi yang kreatif
• Mendorong lahirnya pribadi yang mandiri
• Bantuan dalam mengembangkan budaya berpikir kritis
• Membantu Anda menjadi religius secara spiritual dan sosial.
Menggunakan Teknologi Informasi sebagai Alat Pendidikan
1. Komputer sebagai alat (tool).
2. Komputer sebagai guru
• Komputer menampilkan data
• Siswa menjawab pertanyaan atau tugas berdasarkan informasi yang diberikan.
• Komputer mengevaluasi tanggapan siswa.
• Komputer menentukan apa yang harus siswa lakukan selanjutnya berdasarkan skor tanggapan.
model e-learning
Dalam program seperti tutor komputer, mereka dapat digunakan untuk:
• Berlatih dan berikan umpan balik kepada siswa.
• Tinjauan prestasi akademik
• Organisasi pelatihan perbaikan dalam pengetahuan dasar
• Mengikuti tes pilihan ganda dan tes lain yang hasilnya langsung diketahui siswa.
• Pekerjaan rumah
• Mengajarkan dialog
Tahapan mengembangkan program pelatihan komputer
1. Perencanaan awal
• Definisi tujuan pembelajaran, kebutuhan dan masalah
• Menganalisis karakteristik siswa yang akan menggunakan dan mempelajari materi yang akan mereka kerjakan.
• Ikhtisar strategi pembelajaran
2. Persiapan bahan
Yang harus Anda perhatikan:
Materi dan metode pendidikan daerah
• Menguasai prosedur pengembangan media
• Menguasai metode pemrograman komputer
• Mengetahui keterbatasan komputer
3. Pengembangan paket pelatihan
Apa yang harus dipertimbangkan:
Memperkenalkan materi baru untuk melengkapi atau menyempurnakan pembelajaran di media lain
4. Persetujuan paket kurikulum
Lihat paket perangkat lunak:
Tunjukkan keandalannya secara empiris dengan menguji coba paket perangkat lunak yang dikembangkan di lapangan. Pengujian paket perangkat lunak dilakukan dengan memilih sampel yang representatif.
Pelatihan harus fokus pada:
• Validitas materi pelatihan
• Akurasi antara perangkat lunak dan pengguna
• Kesederhanaan program
• Efisiensi penggunaan
• memercayai
Informasi online dalam dunia penelitian dan pendidikan
1. Dari mode offline ke online
Hal ini meningkatkan akses ke data melalui Internet dan membuat transfer data lebih cepat dan lebih akurat.
2. Menambah pengetahuan online dalam dunia penelitian dan pendidikan
Keuntungan penting mendapatkan informasi secara online:
• Peningkatan aksesibilitas dan tautan yang sering
• Peningkatan akses informasi akan memberikan umpan balik positif kepada pemilik asli informasi.
• Membantu mempercepat pengembangan cabang ilmu baru
3. Diantara proyek komunitas IT Indonesia
• Pembelajaran online
http://beritaiptek.com
www.cienciacomputadora.com
• perpustakaan digital
http://www.greendigitalpress.com
http://www.pubmed.com
http://citeseer.ist.psu.edu
• Diskusi ilmiah melalui daftar email
“Satu peserta mempresentasikan penelitiannya sementara peserta lain mengajukan pertanyaan atau memberikan informasi melalui email. Ini juga memeriksa masalah dan kegiatan lain seperti ulasan makalah penelitian terbaru."
Mengubah perspektif tentang pembelajaran
Guru berpusat di sekitar lingkungan siswa
Kegiatan kelas berpusat pada siswa dan interaktif, serta berpusat pada guru dan didaktik.
Peran guru adalah menyampaikan fakta, guru sebagai ahli dalam berkolaborasi, terkadang siswa sebagai ahli.
Fokus pada pembelajaran Hafalkan fakta Hubungkan informasi dan hasil
Konsep Pengetahuan Kuantifikasi Fakta Transformasi Fakta
pencapaian kriteria kinerja pemahaman kuantitatif, evaluasi normatif
Evaluasi portofolio pilihan ganda, pemecahan masalah dan kinerja
Gunakan teknologi Praktek dan pengalaman komunikasi, pidato, kolaborasi dan ekspresi diri.
Standar kompetensi untuk mengajar mata pelajaran TIK
Konsep dasar, pengetahuan dan proses.
Siswa memperoleh pemahaman yang mendalam tentang sifat dan dampak teknologi informasi dan komunikasi, etika dan etika penggunaan teknologi, media digital, lingkungan kerja dan keamanan, dasar-dasar komputasi dan bekerja dengan teknologi multimedia.
Pemrosesan Data untuk Produktivitas
Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan ke berbagai alat produktivitas teknologi, termasuk: menggunakan sistem operasi; membuat pengaturan terminal; Jalankan program melalui jaringan
Pemecahan masalah, kecerdasan dan komunikasi.
Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilannya dalam situasi kehidupan nyata untuk memperoleh informasi, mengelola ide, memecahkan masalah, melakukan penelitian, dan menggunakan alat komunikasi untuk menerima dan menyampaikan informasi.
Aspek pendekatan pembelajaran
Proses dasar, pengetahuan dan konsep.
Aktivitas yang terhormat dan dapat dilakukan
Pemrosesan data untuk aplikasi dan operasi produktivitas
Pemecahan masalah, kecerdasan dan komunikasi.
Kegiatan produktif, analitis dan evaluasi
Idealnya, pembelajaran jarak jauh melalui Internet harus mencakup elemen-elemen berikut:
• Pusat kegiatan mahasiswa.
Sebagai komunitas pembelajaran jarak jauh online, Anda dapat menyediakan tempat bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan mereka, membaca materi kuliah, mencari informasi, dan banyak lagi.
• Interaksi kelompok.
Siswa dapat saling mengobrol untuk mendiskusikan materi yang disampaikan oleh guru. Guru dapat berpartisipasi dalam kelompok ini untuk mendapatkan gambaran umum tentang materi yang mereka tawarkan.
• Sistem manajemen siswa.
Status siswa, prestasi siswa, dll. Di mana ia dapat menampilkan informasi tentang itu?
• Bahan studi dan ujian.
Guru biasanya memberikan kuis dan latihan singkat untuk memperkuat apa yang telah mereka pelajari, serta kuis singkat di akhir periode pembelajaran. Ini juga diharapkan dalam pembelajaran jarak jauh.
• perpustakaan digital;
Bagian ini tidak terbatas pada buku, tetapi juga berisi suara, gambar, dll. Karena perpustakaan digital memiliki data perpustakaan yang berbeda. Bagian ini berupa support dan database.
• Materi online di luar konferensi.
Bahan bacaan dari situs lain juga diperlukan untuk mendukung konferensi. Dengan demikian, pada bagian ini, guru dan siswa dapat berpartisipasi secara langsung dalam memberikan materi lain kepada siswa lain untuk dipublikasikan di Internet.
Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan efektivitas Internet dalam pendidikan:
• Akses perpustakaan
• Akses ke pakar
• Membaca online
• Penyediaan layanan informasi akademik kepada institusi pendidikan
• Memberikan informasi tentang mesin pencari
• Berikan kesempatan untuk berdiskusi
• Memberikan nasihat kepada sekolah dan alumni
• Memberikan kesempatan untuk berkolaborasi
• dan lain-lain
12 Kompetensi Pembelajaran Berbasis IT
• Cari menggunakan mesin pencari
• Koleksi, MP3, grafik, animasi, video
• Pembuatan dan pembuatan situs web dan game
• Postingan, halaman web, dan blog
• Komunikasi, email, pesan instan, dan obrolan
• Koordinasi, kelompok kerja, milis
• rapat, forum, obrolan,
• Komunikasi sosial, berbagai kelompok sosial di Internet
• Konsultan online
• Beli, jual, dan jual secara online
• Game dan game online
• Pengajaran, jurnal online, dan penelitian online
Peralatan
• Pengembangan dan implementasi materi pendidikan dalam format audio terdistribusi (MP3, AAC, WAV) melalui siaran audio.
• Distribusi file konferensi
Mini (per sesi).
Umum.
• Menyediakan bahan bacaan dan konten informasi yang menarik bagi siswa.
• Transmisi dan transmisi secara real time.
Universitas memiliki tiga subsistem
kamp internet
World Wide Learn adalah direktori pendidikan terbesar di dunia untuk kursus online, gelar online, pendidikan tinggi, pembelajaran online, dan pendidikan online.
Memahami Podcast
Penyiaran audio adalah distribusi program audio dan video melalui Internet yang memberikan kebebasan kepada pelanggan terdaftar untuk memilih file (disebut pita) pilihan mereka, yang didistribusikan sebagai perangkat lunak sesuai permintaan.
Contoh yang sering digunakan:
• Penggunaan skrip sumber terbuka
• Sistem distribusi podcast digunakan
• Isi dari sistem podcast ini adalah file multimedia yang berisi materi pendidikan.
• Sistem podcast ini meliputi: pengiriman konten, server web, dan distribusi konten.
• Sistem diimplementasikan menggunakan web server Apache 2.0.55, PHP 5.0.5 dan database MySQL 5.0.15.
• Hanya orang dalam yang dapat mengakses perangkat lunak keamanan ini
contoh podcast
================================================= ========================= = = == ======== == == ==
Dukungan e-learning sumber terbuka
Beberapa produk open source yang dikembangkan di bidang LMS antara lain:
• LMS, Anemalab, Forel E-Learning LMS, OLMS, ILIAS, dll.
• Contoh proyek populer: Wikipedia
• Ada banyak teks untuk e-learning, yang paling terkenal adalah Moodle.
• Lihat koleksi skrip eLearning di hotscript.com.
Berbagai perangkat lunak authoring seperti DrawSWF, OpenOffice Impress, dll. dapat digunakan untuk mengembangkan konten atau materi pendidikan di platform Linux.
pengembangan perangkat lunak e-learning di Indonesia
Berikut beberapa contoh mempelajari produk software di Indonesia:
• Keajaiban fisika dan matematika SMP dan SMA dari Quantum Core Dynamics
• Belajar matematika dengan Pak Tsitserdas dari Wahana Computer Elementary-SMP-SMA.
• Optimalisasi EduGames Studio untuk SD
• Program intelektual interaktif cerdas untuk anak-anak
• Perangkat lunak pendidikan BambooMedia dan banyak lagi.
Ada juga penyedia konten e-learning yang berkembang dan semakin banyak digunakan di ruang open source, IlmuKumputer.com. Website e-learning non komersial ini bersifat open source sehingga mahasiswa dapat mengakses dan mendownload tutorial gratis tentang dunia komputer.
Fitur-fitur yang biasa tersedia dalam e-learning antara lain:
1. Informasi tentang blok yang relevan dari proses pendidikan dan metodologis
• target dan sasaran
• Tulisannya
• Metode pengajaran
• Kalender siklus
• sebuah tugas
• Meja pemeriksaan
• Daftar literatur atau bahan bacaan
• Profil dan kontak guru
2. Akses mudah ke sumber referensi
• Ejaan dan catatan kelas
• Materi presentasi
• Contoh ujian sebelumnya
• Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)
• Sumber referensi untuk tugas tugas
• Situs yang berguna
• Artikel di majalah online
3. Komunikasi di dalam kelas
• Forum diskusi online
• diskusi milis
• Papan buletin dengan informasi (perubahan jadwal kelas,
informasi tentang tugas dan tenggat waktu)
4. Alat Kolaborasi
• Alat untuk berbagi file dan folder dalam grup
• Mode diskusi pekerjaan rumah dalam kelompok
5. Sistem tinjauan online dan pengumpulan umpan balik.
Beberapa saran dan kesimpulan
• Pendidikan menggunakan teknologi informasi merupakan peluang untuk pengembangan akademik
• Keterbatasan yang Anda hadapi terkait dengan aplikasi, konten, dan sisi pengguna.
• Terjadi perubahan gaya belajar berupa: komunikasi interaktif melalui internet (guru dan siswa), mobilitas dan keramahan.
• Dapat dikombinasikan dengan teknologi aplikasi lain seperti penyiaran audio
• Ide: Download modul e-learning di semua warnet.
Daftar tautan:
http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-support-e-learning-di-web
http://www.temppointeraktif.com/hg/it/2006/07/12/brk,20060712-80049,id.html
http://www.duniaguru.com/index.php?option=com_content&task=view&id=344&Itemid=26
http://www.fe.ui.ac.id/e-learning/
http://www.unhas.ac.id/tekpert/claroline181/
http://saifuladi.wordpress.com/2007/01/15/computer-is-media-learning-child/
http://e-learning.uny.ac.id/
http://romisatriawahono.net/2006/03/24/technique-adopting-ccna-ke-kurikulum-Pendidikan-formal/
http://www.wahanakom.com/infotek/elearning.htm
http://www.ilmucomputer.com/2006/09/25/how-mahasiswa-ilmu-komputer-belajar-criticizing-kurikulum-dan-gaya-Pendidikan-kita/
http://romisatriawahono.net/2006/12/05/seminar-dan-workshop-elearning-di-jogjakarta/?month=-1
http://elcom.umy.ac.id/index.php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=43
http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-support-e-learning-di-web
http://elisa.ugm.ac.id/
http://aditun.tripod.com/ppbk.htm
Versi sumber + versi pengembangan:
perawat. alinoga
================================================= ========================= = = == ======== == ======================
Kita sekarang dapat melihat peran strategis blogging dari artikel di atas dan juga merujuk ke artikel berikut:
+ Cara cepat untuk mendominasi web: ["Belajar dengan cepat, kuasai belantara informasi dengan blog"]
+ Apakah Anda ingin belajar langsung secara online? (Tidak Hilang) [Unduh dan Baca]
+ Internet sebagai Lingkungan Modern untuk Undangan [BACA DAN PAHAMI]
+ [Panduan Lengkap] "Menjadi Blogger Hebat!" [Baca ini dan terapkan]
Informasi:
Materi ini awalnya saya siapkan untuk melengkapi Rama FM 93.5 FM (Radio Bonbis Krabiac).
Targetnya adalah saudara kandung (awam), jadi ada beberapa kemungkinan bahasa (yang di-roast oleh pengguna), meski masih membutuhkan pemahaman lebih.
Comments
Post a Comment