FEDERAL POLICY:: EDUCATION
One Nation mengupayakan tingkat pendidikan dasar yang mencakup setidaknya matematika dasar serta menulis, membaca, berbicara, dan berekspresi. Oleh karena itu, kami akan mengganti sistem UNESCO yang "maju" dengan sistem yang sepenuhnya "maju". "Penekanan pada tanggung jawab, kompetisi dan disiplin". Kami akan memulihkan pengawas sekolah, kami akan memastikan kekristenan, patriotisme, dan moralitas. Tes bakat akan diberikan untuk memastikan bahwa siswa diarahkan ke pendidikan yang sesuai dengan kualifikasi mereka.
sekolah
• Kehadiran di sekolah adalah wajib bagi semua anak Australia (jika diperlukan).
• Rehabilitasi profesi guru laki-laki agar jumlahnya sebanding dengan jumlah guru perempuan.
• Silabus. sistem sekolah harus menyediakan dasar untuk literasi, numerasi, pengetahuan umum dan keterampilan yang akan memungkinkan siswa untuk meninggalkan sekolah dengan kemampuan untuk beradaptasi dengan berbagai peluang karir. Atribut tambahan harus mencakup pendidikan, lingkungan kerja dan tanggung jawab sosial, keterampilan hidup termasuk nilai-nilai Kristen, bukan "otonomi moral". Pendidikan, hak, tanggung jawab, dan sejarahnya dalam Konstitusi Australia. Magna Carta, pengadilan, peradilan dan sejarah mereka. Peran Gubernur dan Gubernur Jenderal, Sistem Politik dan Sejarahnya. Komisi Pemilihan Australia, referendum dan pemungutan suara dan sejarahnya; Ini akan dimulai di sekolah dasar dan berakhir di universitas. Semua pilihan tradisional dan modern akan berlanjut di sekolah menengah.
• Disiplin. setiap komunitas sekolah harus memiliki hak untuk menetapkan kebijakan disiplinnya sendiri dalam batas-batas yang wajar.
• Biaya pendidikan. Karena semua pendidikan dasar dan menengah di negara bagian didanai oleh iuran wajib pajak, tidak perlu membebankan biaya tambahan (kecuali untuk pendidikan swasta). Pendanaan untuk sekolah negeri dan swasta akan berlanjut pada tingkat yang adil berdasarkan jumlah siswa.
• Pembiayaan. statistik menunjukkan bahwa 70 persen siswa bersekolah di sekolah umum. Namun, banyak orang tua terpaksa menyekolahkan anaknya ke sekolah swasta karena takut standarnya turun. Negara akan mengalokasikan dana berdasarkan kehadiran dan permintaan, tetapi untuk memenuhi permintaan, semua sekolah harus kembali ke sistem pendidikan dan meningkatkan standar mereka. Sekolah swasta akan memantau dana dengan cermat untuk mencegah mereka pergi ke sekte subversif dan individu yang terlibat dalam kegiatan teroris.
2:
• Universitas dan institusi pendidikan tinggi. Bangsa ini percaya bahwa pendidikan pasca sekolah menengah merupakan komponen penting dari pelatihan kejuruan. Statistik menunjukkan bahwa hanya 30% siswa yang masuk universitas (persentase yang besar putus sekolah karena berbagai alasan). Jadi atas dasar ini akan ada pengembalian dan lebih banyak dana untuk magang kontrak dan pelatihan TAFE. Ini memberi mereka keterampilan yang diperlukan serta landasan untuk pendidikan lebih lanjut jika diperlukan.
• Negara akan menetapkan sistem beasiswa untuk membiayai pelatihan dan pendidikan di mana keterampilan dibutuhkan, seperti untuk dokter dan perawat di rumah sakit umum.
• perjanjian PBB. negara akan menarik diri dari semua perjanjian yang tidak diratifikasi oleh rakyat sesuai dengan konstitusi kita. Propaganda yang benar secara politis akan disingkirkan dari semua lembaga pendidikan, membebaskan waktu untuk pengajaran yang bermakna, sehingga mengurangi pemborosan waktu dan sumber daya siswa, mengurangi biaya, dan membuat lebih banyak pendidikan tersedia bagi mereka yang menginginkannya.
Latar belakang: Pendidikan:
Pendidikan mencakup kategori berikut: akreditasi, pendidikan berkelanjutan, badan dan lembaga pendidikan, sumber daya pendidikan, hibah, pendidikan tinggi, keaksaraan/berhitung, sekolah, siswa, pendidikan dan pelatihan kejuruan.
UN/UNESCO menentang pembentukan sistem "garis depan" oleh satu bangsa yang akan mengubah arah, isi dan metode pendidikan di semua negara di dunia Barat. Direktur Jenderal UNESCO Julian Huxley (Rekan Senior Biro Kolonial Masyarakat Fabian Inggris) mempresentasikan rencana resminya. “Tujuan UNESCO dirumuskan dengan jelas dalam jilid pertama studi tersebut. Anak-anak harus dibesarkan dengan kualitas kewarganegaraan yang baik yang harus menjadi dasar keberhasilan dalam pemerintahan internasional." Konsekuensinya adalah netralisasi patriotisme dan patriotisme anak, keheningan sementara sejarah, pelanggaran rumah dan titipan keluarga.
Peristiwa-peristiwa hiruk-pikuk tahun 1974-75 di Amerika Serikat tidak diragukan lagi bahwa humanisme dan ajaran materialistisnya yang "progresif" adalah penyebab utamanya. Pada perkiraan paling konservatif, 100 siswa telah terbunuh di sekolah menengah di seluruh negeri, dan banyak serangan teroris lainnya telah terjadi. 10.000 gadis diperkosa, 70.000 guru dipukul dan dipukul, beberapa menggunakan senjata seperti rantai sepeda. Hal ini berimplikasi pada penolakan terhadap agama Kristen dan budayanya. Di sini "humanisme" dalam tindakan, mapan, di luar kendali, mulai membuahkan hasil. Antara 1963 dan 1977, pencapaian pendidikan anjlok dan kesadaran publik turun satu sen. 2.800 sekolah umum dan perguruan tinggi ditutup, yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam sejarah Amerika.
Menurut Stuart Sykes, profesor pendidikan khusus di Monash University, pada tahun 1976 di negara bagian Victoria, Australia, 30% hingga 40% siswa sekolah dasar di bawah usia sepuluh tahun "buta huruf secara fungsional". Menurut The Age, “Tanpa keterampilan membaca dan menulis dasar, anak-anak seperti itu secara alami akan mengalami kegagalan, frustrasi, dan kekecewaan di sekolah. Tragedi sebenarnya adalah bahwa sebagian besar kegagalan ini dapat dicegah melalui pendidikan dini yang lebih efektif." Dan memang benar, selama tiga dekade ke depan itu menyumbang 62% dari kejahatan serius yang dilakukan oleh orang-orang muda di bawah usia 21 tahun. 67,7% dari mereka yang ditangkap berusia di bawah 17 tahun.
Guru senior dan guru pendidikan komprehensif selalu tahu bahwa kesulitan membaca dapat dihindari dengan phonics dan terus menggunakan metode ini, tetapi ketika mereka pensiun, kesetiaan mereka pada naluri politik UNESCO dan kebijakan pendidikan rendah yang disengaja meningkat. Saat ini, guru tidak dapat berbicara sendiri. Menurut para guru, pengajaran bahasa Inggris adalah kegagalan total (komunikasi pribadi). Anak-anak Australia yang ingin mempelajari tata bahasa bahasa ibu mereka harus belajar bahasa asing.
3:
Hal ini tidak berlebihan. Guru yang berkualitas tidak dapat mengajarkan tata bahasa karena mereka tidak mengajarkannya sendiri. Mengajarkan metode "Matematika Baru" membingungkan anak-anak, menghancurkan logika dan menjauhkan mereka dari sains dan teknologi. Melaksanakan kebijakan PBB dan UNESCO tentang "membasmi semangat keluarga", anak-anak sekolah dengan terampil memberontak terhadap orang tua mereka, meremehkan dan secara brutal melanggar privasi dan kesopanan anak. Pengaruh orang tua dalam pendidikan hampir nol, meskipun otoritas pendidikan publik secara lisan mendesak orang tua untuk bersantai. Kebanyakan orang tua cukup senang untuk percaya bahwa guru dan sekolah bertanggung jawab atas bimbingan anak-anak mereka, tetapi tidak menerima hukuman fisik ketika mereka pantas mendapatkannya.
Ketidaktahuan orang tua dan penelantaran anak ikut bertanggung jawab atas meningkatnya kekerasan dan vandalisme, karena beberapa orang tua dan guru tidak mengawasi anak-anak mereka. Mencegah guru bekerja secara normal adalah situasi yang didorong oleh undang-undang untuk mencegah tindakan disipliner.
Dalam pendidikan modern. Anak-anak tidak diajari apa yang benar dan apa yang salah. Guru ditugaskan untuk mengajarkan "otonomi moral", bukan nilai-nilai Kristen masa lalu. Anak-anak harus memutuskan sendiri apa yang benar dan apa yang salah. Ini juga berlaku untuk obat-obatan. Jadi eksperimen dipersilakan. Dalam situasi di mana anak-anak tidak tahu dan guru tidak dapat membedakan mana yang benar dan mana yang salah, dan dalam situasi di mana anak-anak harus belajar satu sama lain, diskusi kelas berubah menjadi situasi di mana siswa yang fasih membaca lebih banyak dapat merasa dipaksakan. untuk yang lainnya. / keinginannya ke seluruh kelas. Dengan demikian, kebohongan dan mitos anti-nuklir tentang efek rumah kaca diabadikan di masyarakat.
Kebakaran sekolah merugikan pembayar pajak dalam jumlah besar setiap tahun. Ketika anak-anak diajari bahwa "apa yang terasa baik setelah dilakukan adalah baik" dan ditolak untuk memilih antara yang benar dan yang salah, segala sesuatu mungkin terjadi. Beberapa kegilaan akademis berlaku. Ini tidak bisa disebut pendidikan. Deputi Partai Buruh. "Satu-satunya cara untuk menjamin anak-anak Anda pendidikan moral Kristen yang baik adalah dengan keluar dari sistem negara." Pertanyaannya adalah mengapa orang tua dipaksa untuk melakukan ini dan mengapa massa Buruh dan Liberal fanatik yang didukung oleh UNESCO melakukan ini kepada anak-anak mereka. Bangsa yang percaya bahwa setiap orang, apa pun caranya, berhak atas sistem pendidikan yang baik dengan penekanan pada akuntabilitas, kompetisi, disiplin, dan bebas dari bias liberal/buruh UNESCO. Anak-anak tidak boleh terkena moral hazard dan harus bebas dari narkoba dan orang luar.
krisis pendidikan Australia
Hampir semua standar pendidikan telah menurun selama empat dekade terakhir, sementara pemerintah dan guru terus mengabaikan keprihatinan mendalam orang tua, industri, perdagangan, dan masyarakat pada umumnya. Bagaimana itu bisa terjadi dalam demokrasi? Asal usul krisis ini berusia lebih dari empat puluh tahun. Ada tiga faktor penting. Salah satunya adalah dan terus diwujudkan dalam beberapa perjanjian PBB. Yang lainnya adalah erosi bertahap dari proses demokrasi di Australia. Yang ketiga adalah profesi guru. Penjelasan singkat berikut menawarkan perspektif lain. Sebuah sertifikat, diploma atau gelar sekarang dianggap lebih penting daripada pekerjaan lulusan yang efisien dan efektif.
Benang merah dari perkembangan ini adalah doktrin elitisme dan ekstremismenya terhadap kesetaraan, yang menyebar ke seluruh sistem pendidikan melalui universitas, tetapi terutama melalui sekolah. Apa yang disebut pendidik dan feminis pendidikan sekolah memiliki hasil yang buruk. Dalam hal prospek kerja bagi mahasiswa, gambarannya suram. Kepicikan akademisi akan mengakibatkan banyaknya lulusan yang menganggur di masa depan. Ini berarti gelar bergaji tinggi yang tidak memberikan produk yang jelas atau layanan yang dibutuhkan secara langsung, sementara pekerjaan terampil dan posisi bisnis yang sangat dibutuhkan tidak terisi. Sementara itu, universitas dengan kejam menyedot dana pendidikan untuk diri mereka sendiri, TAFE yang kelaparan tidak mampu bersaing dengan pengaruh lobi dari wakil rektor yang kejam, sehingga menghalangi akses mayoritas penduduk ke jam kerja nyata atau pendidikan lanjutan dengan biaya yang wajar.
4:
Elitisme akademik dan feminisasi di sekolah-sekolah Australia dianggap sebagai penyebab utama;
• Kegagalan siswa laki-laki.
• Kaum muda semakin terasing dari masyarakat arus utama.
• Tingkat bunuh diri remaja, di mana laki-laki delapan kali lebih tinggi daripada perempuan.
• Berkontribusi pada isolasi sosial perempuan non-akademik.
• Ini meningkat secara serius dan sering mempengaruhi pengangguran kaum muda.
Semua hal di atas pada akhirnya dan tak terhindarkan akan berkontribusi besar pada penghancuran tatanan sosial, kehidupan dan budaya keluarga Australia, hukum dan ketertiban. Sekarang, sekolah swasta tidak diharuskan untuk memenuhi tanggung jawab sekolah negeri. Pemerintah federal bertanggung jawab untuk memastikan bahwa semua anak di semua sekolah menerima pendidikan berkualitas tinggi melalui komitmen UNESCO terhadap pendidikan sosial. Dalam sistem global baru, tujuan pendidikan tidak akan memberikan pengetahuan. Ini akan mengajarkan anak-anak untuk menjadi warga dunia yang bertanggung jawab. Mengajarkan kebenaran politik alih-alih pengetahuan meningkatkan biaya pendidikan, membuang-buang waktu, uang, dan sumber daya dan mengurangi tingkat pendidikan yang sebenarnya.
Referensi. Pendidikan Australia oleh Tony Ryan.
"The Hellraisers" oleh John Grover.
"22 Langkah Menuju Tirani Global" oleh Graham Strachan.
Seorang pria muda
Rencana hari ini sangat munafik, terutama ketika kita memiliki pemerintahan yang mendukung GST, globalisasi dan GATS. Hal ini telah menyebabkan hilangnya 90% dari industri manufaktur kita, hilangnya kesempatan kerja, rekor pengangguran kaum muda, depresi dan bunuh diri. Program ini adalah lelucon tanpa mengubah arah masalah.
• Bangsa menyarankan bahwa program layanan pemuda nasional akan bermanfaat untuk pelatihan, disiplin diri, harga diri dan harga diri. Rencananya adalah untuk memasukkan tiga angkatan bersenjata, tetapi juga akan mencakup rumah sakit, layanan darurat, taman nasional, perikanan dan kehutanan.
• Kami percaya dalam memulai pilihan kedua untuk remaja nakal yang akan mengajarkan mereka menghormati orang lain, harga diri, disiplin dan tanggung jawab.
• Program-program ini telah berhasil diuji dan tingkat respons dari peserta sangat rendah. Keadilan remaja bagi mereka yang memenuhi syarat berarti memberi orang-orang muda kita satu kesempatan terakhir sebelum penjara. Sebuah program pelatihan keterampilan yang menggabungkan pria dan wanita kulit hitam dan kulit putih di sebuah properti terpencil (NSW) di dekat Tingha sukses besar, tetapi pemerintah menarik dana ketika pelatih program menemukan $200.000 tidak cukup, hanya melebihi anggaran. Untuk mendapatkan $ 350.000 atau lebih. Sebagian besar program dan peralatan pelatihan disediakan oleh industri lokal seperti panel, mekanik, toko ritel, manufaktur ringan dan daerah pedesaan, dll. Bangsa ini berada di bawah rencana baru
Program serupa telah dilaksanakan di seluruh Australia. semua orang sama-sama sukses dan
ringkasan
Departemen Pendidikan dan Urusan Pemuda Persemakmuran (DETYA) menawarkan program berikut, perencanaan karir di Australia dan informasi Direktori Karir Australia tentang peluang pendidikan dan pelatihan untuk bekerja di Australia.
• Green Corps adalah program sukarela yang memberikan pelatihan terakreditasi bagi pemuda Australia berusia 17-20 untuk berpartisipasi dalam proyek pelestarian lingkungan dan warisan.
5:00
• Warna sekolah-ke-kerja Australia Aborigin Situs ini menyediakan informasi tentang transisi sekolah-ke-kerja bagi orang Aborigin Australia.
• Careers Guide adalah layanan bagi kaum muda untuk menemukan karir, pendidikan dan pelatihan.
• pekerjaan, pekerjaan, dll. Program ini bertujuan untuk membantu pelajar dan pemuda berusia 15-21 (prioritas harus 15-19) yang tunawisma atau berisiko kehilangan tempat tinggal.
• program jalur karir. Ini membantu memenuhi kebutuhan kaum muda yang beralih dari sekolah ke pekerjaan.
• Literasi dan Numerasi Memberikan pelatihan literasi dan numerasi dasar kepada calon pekerja yang memiliki keterampilan yang dianggap perlu untuk mendapatkan dan mempertahankan pekerjaan. (Ini adalah
• PUBLIKASI. DETYA diproduksi oleh DETYA
• Layanan informasi remaja Gramen. Layanan informasi, saran dan rujukan untuk kaum muda berusia 15-25 yang tinggal di pedesaan dan terpencil Australia.
• resolusi. Informasi tentang program dan layanan pemerintah untuk pemuda.
• Menginformasikan tentang program dan layanan yang diberikan oleh departemen pemerintah dan lembaga terkait untuk pemuda usia 12-24.
• The Real Game adalah program karir dan kecakapan hidup untuk anak usia 12-14 tahun dan diujicobakan di Australia pada tahun 2004.
• pembelajaran online dan pemuda. buletin berbasis web yang memberikan informasi terkini tentang pelatihan pemerintah dan inisiatif pemuda.
• ইয়ুথ পাথওয়েজ অ্যাকশন প্ল্যান টাস্কফোর্স হল "তরুণ অস্ট্রেলিয়ানদের চাহিদা মেটাতে যখন তারা নির্ভরশীলতা থেকে স্বাধীনতার দিকে অগ্রসর হয়" সরকারের প্রতিক্রিয়ার অংশ। ওয়ার্কিং গ্রুপ কাজ করছে যা কর্ম পরিকল্পনা বিকাশে সহায়তা করবে।
• যুব রাউন্ড টেবিল। জাতীয় যুব গোলটেবিল বছরে দুবার মিলিত হবে এবং 15-24 বছর বয়সী 50 জন তরুণ অস্ট্রেলিয়ানকে এমন পরিবেশে একত্র করবে যা তাদের প্রজন্মকে প্রভাবিত করে এমন সমস্যাগুলি সম্পর্কে খোলামেলা আলোচনাকে উত্সাহিত করবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ
ONE NATION সমস্ত অস্ট্রেলিয়ানদের এমন শিক্ষার স্তর প্রদান করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যা বিশ্বের সেরাদের সমান। এর মধ্যে রয়েছে ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান এবং সামাজিক অধ্যয়নে দক্ষতা। আমরা নিশ্চিত করব যে শিক্ষার্থীরা তাদের সামর্থ্যের সাথে মেলে এমন একটি শিক্ষায় প্রবাহিত হয়। জনগণের আস্থা উন্নত করতে শিক্ষকদের নিয়মিত ফেডারেল পুলিশ চেক করা উচিত। শিক্ষা অধিদপ্তরের উচিত শিক্ষকদের মধ্যে লিঙ্গ ভারসাম্যের জন্য সচেষ্ট হওয়া। আমরা নিশ্চিত করব যে শুধুমাত্র নির্দিষ্ট বিষয়গুলি শেখানোর জন্য সঠিকভাবে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিক্ষকরাই সেই বিষয়গুলি পড়াতে সক্ষম হবেন। আমরা সেই অনুযায়ী অর্থায়ন করব।
আমরা প্রস্তাব করছি:
1) সকল শিশুর জন্য বাধ্যতামূলক স্কুলে উপস্থিতি। বিশেষ পরিস্থিতিতে অব্যাহতি থাকবে।
2) অনুপস্থিতি বন্ধ করুন - পিতামাতা এবং শিক্ষকদের আরও দায়িত্বশীল করুন।
3) স্কুলে শৃঙ্খলা এবং অপব্যবহার রোধে ব্যবস্থা পুনঃপ্রবর্তন করা।
4) স্কুল সিস্টেম থেকে রাজনৈতিক সঠিকতা সরান। আর সোশ্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং নেই।
5) স্কুলে খ্রিস্টান নীতিশাস্ত্রের পুনঃপ্রবর্তন।
6) বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য বিশেষ বিদ্যালয় স্থাপন।
7) প্রশাসনকে পুনর্গঠন করুন এবং সাক্ষরতা, গণনা, সম্মান এবং দায়িত্বের উপর জোর দিন।
8) সম্প্রদায়ের শিক্ষকদের উন্নীত করা। শিক্ষকের ভূমিকা হল শিক্ষা দেওয়া এবং জ্ঞান প্রদান করা।
তারা সমাজকর্মী বা নার্স নন।
9) যোগ্য অস্ট্রেলিয়ান ছাত্রদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার নিশ্চিত অ্যাক্সেস। স্নাতকের জন্য সময়সীমা।
10) অফার করা নির্দিষ্ট কোর্সের সাথে মেলে বিশ্ববিদ্যালয়ের তহবিল।
11) কোন HECS ফি নেই। প্রয়োজনে আঞ্চলিক শিপিং।
12) চাকরির সম্ভাবনা উন্নত করতে বিনামূল্যে TAFE কোর্স।
13) দক্ষতা আমদানির পরিবর্তে শেখার প্রশিক্ষণকে গুরুত্ব দেওয়া।
14) নিবন্ধিত নার্সদের প্রশিক্ষণের জন্য টিচিং হাসপাতালের সাথে সংযুক্ত স্কুলগুলির পুনঃপ্রতিষ্ঠা।
15) ONE NATION সমলিঙ্গের ক্লাসে ঐচ্ছিক পুনঃপ্রবেশ গ্রহণ করবে।
16) বিদেশী ছাত্রদের তাদের পড়াশুনা শেষ করে নিজ দেশে ফিরে যেতে হবে।
একটি জাতি
জাতীয় পাবলিক ইয়ুথ
একটি ন্যাশনাল ইয়ুথ সার্ভিস প্রোগ্রাম অস্ট্রেলিয়া, তার যুবক এবং এর নাগরিকদের উপকৃত করবে। এর কারণগুলো সুস্পষ্ট। এই ক্ষেত্রে নীতি প্রসারিত করার ইচ্ছা আছে। উপাদানটি সংগ্রহ করার সাথে সাথে উপস্থাপন করা হবে।
সম্পাদনা এবং বিন্যাস
WHO
অ্যান্ড্রু ওয়েবার ফেডারেল নীতি সমন্বয়কারী NSW
যুদ্ধ
পেছনে!
"দ্বিদলীয় ব্যবস্থার গণতান্ত্রিক সমাধান"
ওয়ান নেশনে যোগ দিন এবং আমাদের জনগণের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য লড়াইয়ে সহায়তা করুন।
nswonenation.com.au ফোন/ফ্যাক্স (02) 9709 2332 PO বক্স 4213 Lugarno NSW 2210 ই-মেইল: @nswonenation.com.au
6
sekolah
• Kehadiran di sekolah adalah wajib bagi semua anak Australia (jika diperlukan).
• Rehabilitasi profesi guru laki-laki agar jumlahnya sebanding dengan jumlah guru perempuan.
• Silabus. sistem sekolah harus menyediakan dasar untuk literasi, numerasi, pengetahuan umum dan keterampilan yang akan memungkinkan siswa untuk meninggalkan sekolah dengan kemampuan untuk beradaptasi dengan berbagai peluang karir. Atribut tambahan harus mencakup pendidikan, lingkungan kerja dan tanggung jawab sosial, keterampilan hidup termasuk nilai-nilai Kristen, bukan "otonomi moral". Pendidikan, hak, tanggung jawab, dan sejarahnya dalam Konstitusi Australia. Magna Carta, pengadilan, peradilan dan sejarah mereka. Peran Gubernur dan Gubernur Jenderal, Sistem Politik dan Sejarahnya. Komisi Pemilihan Australia, referendum dan pemungutan suara dan sejarahnya; Ini akan dimulai di sekolah dasar dan berakhir di universitas. Semua pilihan tradisional dan modern akan berlanjut di sekolah menengah.
• Disiplin. setiap komunitas sekolah harus memiliki hak untuk menetapkan kebijakan disiplinnya sendiri dalam batas-batas yang wajar.
• Biaya pendidikan. Karena semua pendidikan dasar dan menengah di negara bagian didanai oleh iuran wajib pajak, tidak perlu membebankan biaya tambahan (kecuali untuk pendidikan swasta). Pendanaan untuk sekolah negeri dan swasta akan berlanjut pada tingkat yang adil berdasarkan jumlah siswa.
• Pembiayaan. statistik menunjukkan bahwa 70 persen siswa bersekolah di sekolah umum. Namun, banyak orang tua terpaksa menyekolahkan anaknya ke sekolah swasta karena takut standarnya turun. Negara akan mengalokasikan dana berdasarkan kehadiran dan permintaan, tetapi untuk memenuhi permintaan, semua sekolah harus kembali ke sistem pendidikan dan meningkatkan standar mereka. Sekolah swasta akan memantau dana dengan cermat untuk mencegah mereka pergi ke sekte subversif dan individu yang terlibat dalam kegiatan teroris.
2:
• Universitas dan institusi pendidikan tinggi. Bangsa ini percaya bahwa pendidikan pasca sekolah menengah merupakan komponen penting dari pelatihan kejuruan. Statistik menunjukkan bahwa hanya 30% siswa yang masuk universitas (persentase yang besar putus sekolah karena berbagai alasan). Jadi atas dasar ini akan ada pengembalian dan lebih banyak dana untuk magang kontrak dan pelatihan TAFE. Ini memberi mereka keterampilan yang diperlukan serta landasan untuk pendidikan lebih lanjut jika diperlukan.
• Negara akan menetapkan sistem beasiswa untuk membiayai pelatihan dan pendidikan di mana keterampilan dibutuhkan, seperti untuk dokter dan perawat di rumah sakit umum.
• perjanjian PBB. negara akan menarik diri dari semua perjanjian yang tidak diratifikasi oleh rakyat sesuai dengan konstitusi kita. Propaganda yang benar secara politis akan disingkirkan dari semua lembaga pendidikan, membebaskan waktu untuk pengajaran yang bermakna, sehingga mengurangi pemborosan waktu dan sumber daya siswa, mengurangi biaya, dan membuat lebih banyak pendidikan tersedia bagi mereka yang menginginkannya.
Latar belakang: Pendidikan:
Pendidikan mencakup kategori berikut: akreditasi, pendidikan berkelanjutan, badan dan lembaga pendidikan, sumber daya pendidikan, hibah, pendidikan tinggi, keaksaraan/berhitung, sekolah, siswa, pendidikan dan pelatihan kejuruan.
UN/UNESCO menentang pembentukan sistem "garis depan" oleh satu bangsa yang akan mengubah arah, isi dan metode pendidikan di semua negara di dunia Barat. Direktur Jenderal UNESCO Julian Huxley (Rekan Senior Biro Kolonial Masyarakat Fabian Inggris) mempresentasikan rencana resminya. “Tujuan UNESCO dirumuskan dengan jelas dalam jilid pertama studi tersebut. Anak-anak harus dibesarkan dengan kualitas kewarganegaraan yang baik yang harus menjadi dasar keberhasilan dalam pemerintahan internasional." Konsekuensinya adalah netralisasi patriotisme dan patriotisme anak, keheningan sementara sejarah, pelanggaran rumah dan titipan keluarga.
Peristiwa-peristiwa hiruk-pikuk tahun 1974-75 di Amerika Serikat tidak diragukan lagi bahwa humanisme dan ajaran materialistisnya yang "progresif" adalah penyebab utamanya. Pada perkiraan paling konservatif, 100 siswa telah terbunuh di sekolah menengah di seluruh negeri, dan banyak serangan teroris lainnya telah terjadi. 10.000 gadis diperkosa, 70.000 guru dipukul dan dipukul, beberapa menggunakan senjata seperti rantai sepeda. Hal ini berimplikasi pada penolakan terhadap agama Kristen dan budayanya. Di sini "humanisme" dalam tindakan, mapan, di luar kendali, mulai membuahkan hasil. Antara 1963 dan 1977, pencapaian pendidikan anjlok dan kesadaran publik turun satu sen. 2.800 sekolah umum dan perguruan tinggi ditutup, yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam sejarah Amerika.
Menurut Stuart Sykes, profesor pendidikan khusus di Monash University, pada tahun 1976 di negara bagian Victoria, Australia, 30% hingga 40% siswa sekolah dasar di bawah usia sepuluh tahun "buta huruf secara fungsional". Menurut The Age, “Tanpa keterampilan membaca dan menulis dasar, anak-anak seperti itu secara alami akan mengalami kegagalan, frustrasi, dan kekecewaan di sekolah. Tragedi sebenarnya adalah bahwa sebagian besar kegagalan ini dapat dicegah melalui pendidikan dini yang lebih efektif." Dan memang benar, selama tiga dekade ke depan itu menyumbang 62% dari kejahatan serius yang dilakukan oleh orang-orang muda di bawah usia 21 tahun. 67,7% dari mereka yang ditangkap berusia di bawah 17 tahun.
Guru senior dan guru pendidikan komprehensif selalu tahu bahwa kesulitan membaca dapat dihindari dengan phonics dan terus menggunakan metode ini, tetapi ketika mereka pensiun, kesetiaan mereka pada naluri politik UNESCO dan kebijakan pendidikan rendah yang disengaja meningkat. Saat ini, guru tidak dapat berbicara sendiri. Menurut para guru, pengajaran bahasa Inggris adalah kegagalan total (komunikasi pribadi). Anak-anak Australia yang ingin mempelajari tata bahasa bahasa ibu mereka harus belajar bahasa asing.
3:
Hal ini tidak berlebihan. Guru yang berkualitas tidak dapat mengajarkan tata bahasa karena mereka tidak mengajarkannya sendiri. Mengajarkan metode "Matematika Baru" membingungkan anak-anak, menghancurkan logika dan menjauhkan mereka dari sains dan teknologi. Melaksanakan kebijakan PBB dan UNESCO tentang "membasmi semangat keluarga", anak-anak sekolah dengan terampil memberontak terhadap orang tua mereka, meremehkan dan secara brutal melanggar privasi dan kesopanan anak. Pengaruh orang tua dalam pendidikan hampir nol, meskipun otoritas pendidikan publik secara lisan mendesak orang tua untuk bersantai. Kebanyakan orang tua cukup senang untuk percaya bahwa guru dan sekolah bertanggung jawab atas bimbingan anak-anak mereka, tetapi tidak menerima hukuman fisik ketika mereka pantas mendapatkannya.
Ketidaktahuan orang tua dan penelantaran anak ikut bertanggung jawab atas meningkatnya kekerasan dan vandalisme, karena beberapa orang tua dan guru tidak mengawasi anak-anak mereka. Mencegah guru bekerja secara normal adalah situasi yang didorong oleh undang-undang untuk mencegah tindakan disipliner.
Dalam pendidikan modern. Anak-anak tidak diajari apa yang benar dan apa yang salah. Guru ditugaskan untuk mengajarkan "otonomi moral", bukan nilai-nilai Kristen masa lalu. Anak-anak harus memutuskan sendiri apa yang benar dan apa yang salah. Ini juga berlaku untuk obat-obatan. Jadi eksperimen dipersilakan. Dalam situasi di mana anak-anak tidak tahu dan guru tidak dapat membedakan mana yang benar dan mana yang salah, dan dalam situasi di mana anak-anak harus belajar satu sama lain, diskusi kelas berubah menjadi situasi di mana siswa yang fasih membaca lebih banyak dapat merasa dipaksakan. untuk yang lainnya. / keinginannya ke seluruh kelas. Dengan demikian, kebohongan dan mitos anti-nuklir tentang efek rumah kaca diabadikan di masyarakat.
Kebakaran sekolah merugikan pembayar pajak dalam jumlah besar setiap tahun. Ketika anak-anak diajari bahwa "apa yang terasa baik setelah dilakukan adalah baik" dan ditolak untuk memilih antara yang benar dan yang salah, segala sesuatu mungkin terjadi. Beberapa kegilaan akademis berlaku. Ini tidak bisa disebut pendidikan. Deputi Partai Buruh. "Satu-satunya cara untuk menjamin anak-anak Anda pendidikan moral Kristen yang baik adalah dengan keluar dari sistem negara." Pertanyaannya adalah mengapa orang tua dipaksa untuk melakukan ini dan mengapa massa Buruh dan Liberal fanatik yang didukung oleh UNESCO melakukan ini kepada anak-anak mereka. Bangsa yang percaya bahwa setiap orang, apa pun caranya, berhak atas sistem pendidikan yang baik dengan penekanan pada akuntabilitas, kompetisi, disiplin, dan bebas dari bias liberal/buruh UNESCO. Anak-anak tidak boleh terkena moral hazard dan harus bebas dari narkoba dan orang luar.
krisis pendidikan Australia
Hampir semua standar pendidikan telah menurun selama empat dekade terakhir, sementara pemerintah dan guru terus mengabaikan keprihatinan mendalam orang tua, industri, perdagangan, dan masyarakat pada umumnya. Bagaimana itu bisa terjadi dalam demokrasi? Asal usul krisis ini berusia lebih dari empat puluh tahun. Ada tiga faktor penting. Salah satunya adalah dan terus diwujudkan dalam beberapa perjanjian PBB. Yang lainnya adalah erosi bertahap dari proses demokrasi di Australia. Yang ketiga adalah profesi guru. Penjelasan singkat berikut menawarkan perspektif lain. Sebuah sertifikat, diploma atau gelar sekarang dianggap lebih penting daripada pekerjaan lulusan yang efisien dan efektif.
Benang merah dari perkembangan ini adalah doktrin elitisme dan ekstremismenya terhadap kesetaraan, yang menyebar ke seluruh sistem pendidikan melalui universitas, tetapi terutama melalui sekolah. Apa yang disebut pendidik dan feminis pendidikan sekolah memiliki hasil yang buruk. Dalam hal prospek kerja bagi mahasiswa, gambarannya suram. Kepicikan akademisi akan mengakibatkan banyaknya lulusan yang menganggur di masa depan. Ini berarti gelar bergaji tinggi yang tidak memberikan produk yang jelas atau layanan yang dibutuhkan secara langsung, sementara pekerjaan terampil dan posisi bisnis yang sangat dibutuhkan tidak terisi. Sementara itu, universitas dengan kejam menyedot dana pendidikan untuk diri mereka sendiri, TAFE yang kelaparan tidak mampu bersaing dengan pengaruh lobi dari wakil rektor yang kejam, sehingga menghalangi akses mayoritas penduduk ke jam kerja nyata atau pendidikan lanjutan dengan biaya yang wajar.
4:
Elitisme akademik dan feminisasi di sekolah-sekolah Australia dianggap sebagai penyebab utama;
• Kegagalan siswa laki-laki.
• Kaum muda semakin terasing dari masyarakat arus utama.
• Tingkat bunuh diri remaja, di mana laki-laki delapan kali lebih tinggi daripada perempuan.
• Berkontribusi pada isolasi sosial perempuan non-akademik.
• Ini meningkat secara serius dan sering mempengaruhi pengangguran kaum muda.
Semua hal di atas pada akhirnya dan tak terhindarkan akan berkontribusi besar pada penghancuran tatanan sosial, kehidupan dan budaya keluarga Australia, hukum dan ketertiban. Sekarang, sekolah swasta tidak diharuskan untuk memenuhi tanggung jawab sekolah negeri. Pemerintah federal bertanggung jawab untuk memastikan bahwa semua anak di semua sekolah menerima pendidikan berkualitas tinggi melalui komitmen UNESCO terhadap pendidikan sosial. Dalam sistem global baru, tujuan pendidikan tidak akan memberikan pengetahuan. Ini akan mengajarkan anak-anak untuk menjadi warga dunia yang bertanggung jawab. Mengajarkan kebenaran politik alih-alih pengetahuan meningkatkan biaya pendidikan, membuang-buang waktu, uang, dan sumber daya dan mengurangi tingkat pendidikan yang sebenarnya.
Referensi. Pendidikan Australia oleh Tony Ryan.
"The Hellraisers" oleh John Grover.
"22 Langkah Menuju Tirani Global" oleh Graham Strachan.
Seorang pria muda
Rencana hari ini sangat munafik, terutama ketika kita memiliki pemerintahan yang mendukung GST, globalisasi dan GATS. Hal ini telah menyebabkan hilangnya 90% dari industri manufaktur kita, hilangnya kesempatan kerja, rekor pengangguran kaum muda, depresi dan bunuh diri. Program ini adalah lelucon tanpa mengubah arah masalah.
• Bangsa menyarankan bahwa program layanan pemuda nasional akan bermanfaat untuk pelatihan, disiplin diri, harga diri dan harga diri. Rencananya adalah untuk memasukkan tiga angkatan bersenjata, tetapi juga akan mencakup rumah sakit, layanan darurat, taman nasional, perikanan dan kehutanan.
• Kami percaya dalam memulai pilihan kedua untuk remaja nakal yang akan mengajarkan mereka menghormati orang lain, harga diri, disiplin dan tanggung jawab.
• Program-program ini telah berhasil diuji dan tingkat respons dari peserta sangat rendah. Keadilan remaja bagi mereka yang memenuhi syarat berarti memberi orang-orang muda kita satu kesempatan terakhir sebelum penjara. Sebuah program pelatihan keterampilan yang menggabungkan pria dan wanita kulit hitam dan kulit putih di sebuah properti terpencil (NSW) di dekat Tingha sukses besar, tetapi pemerintah menarik dana ketika pelatih program menemukan $200.000 tidak cukup, hanya melebihi anggaran. Untuk mendapatkan $ 350.000 atau lebih. Sebagian besar program dan peralatan pelatihan disediakan oleh industri lokal seperti panel, mekanik, toko ritel, manufaktur ringan dan daerah pedesaan, dll. Bangsa ini berada di bawah rencana baru
Program serupa telah dilaksanakan di seluruh Australia. semua orang sama-sama sukses dan
ringkasan
Departemen Pendidikan dan Urusan Pemuda Persemakmuran (DETYA) menawarkan program berikut, perencanaan karir di Australia dan informasi Direktori Karir Australia tentang peluang pendidikan dan pelatihan untuk bekerja di Australia.
• Green Corps adalah program sukarela yang memberikan pelatihan terakreditasi bagi pemuda Australia berusia 17-20 untuk berpartisipasi dalam proyek pelestarian lingkungan dan warisan.
5:00
• Warna sekolah-ke-kerja Australia Aborigin Situs ini menyediakan informasi tentang transisi sekolah-ke-kerja bagi orang Aborigin Australia.
• Careers Guide adalah layanan bagi kaum muda untuk menemukan karir, pendidikan dan pelatihan.
• pekerjaan, pekerjaan, dll. Program ini bertujuan untuk membantu pelajar dan pemuda berusia 15-21 (prioritas harus 15-19) yang tunawisma atau berisiko kehilangan tempat tinggal.
• program jalur karir. Ini membantu memenuhi kebutuhan kaum muda yang beralih dari sekolah ke pekerjaan.
• Literasi dan Numerasi Memberikan pelatihan literasi dan numerasi dasar kepada calon pekerja yang memiliki keterampilan yang dianggap perlu untuk mendapatkan dan mempertahankan pekerjaan. (Ini adalah
• PUBLIKASI. DETYA diproduksi oleh DETYA
• Layanan informasi remaja Gramen. Layanan informasi, saran dan rujukan untuk kaum muda berusia 15-25 yang tinggal di pedesaan dan terpencil Australia.
• resolusi. Informasi tentang program dan layanan pemerintah untuk pemuda.
• Menginformasikan tentang program dan layanan yang diberikan oleh departemen pemerintah dan lembaga terkait untuk pemuda usia 12-24.
• The Real Game adalah program karir dan kecakapan hidup untuk anak usia 12-14 tahun dan diujicobakan di Australia pada tahun 2004.
• pembelajaran online dan pemuda. buletin berbasis web yang memberikan informasi terkini tentang pelatihan pemerintah dan inisiatif pemuda.
• ইয়ুথ পাথওয়েজ অ্যাকশন প্ল্যান টাস্কফোর্স হল "তরুণ অস্ট্রেলিয়ানদের চাহিদা মেটাতে যখন তারা নির্ভরশীলতা থেকে স্বাধীনতার দিকে অগ্রসর হয়" সরকারের প্রতিক্রিয়ার অংশ। ওয়ার্কিং গ্রুপ কাজ করছে যা কর্ম পরিকল্পনা বিকাশে সহায়তা করবে।
• যুব রাউন্ড টেবিল। জাতীয় যুব গোলটেবিল বছরে দুবার মিলিত হবে এবং 15-24 বছর বয়সী 50 জন তরুণ অস্ট্রেলিয়ানকে এমন পরিবেশে একত্র করবে যা তাদের প্রজন্মকে প্রভাবিত করে এমন সমস্যাগুলি সম্পর্কে খোলামেলা আলোচনাকে উত্সাহিত করবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ
ONE NATION সমস্ত অস্ট্রেলিয়ানদের এমন শিক্ষার স্তর প্রদান করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যা বিশ্বের সেরাদের সমান। এর মধ্যে রয়েছে ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান এবং সামাজিক অধ্যয়নে দক্ষতা। আমরা নিশ্চিত করব যে শিক্ষার্থীরা তাদের সামর্থ্যের সাথে মেলে এমন একটি শিক্ষায় প্রবাহিত হয়। জনগণের আস্থা উন্নত করতে শিক্ষকদের নিয়মিত ফেডারেল পুলিশ চেক করা উচিত। শিক্ষা অধিদপ্তরের উচিত শিক্ষকদের মধ্যে লিঙ্গ ভারসাম্যের জন্য সচেষ্ট হওয়া। আমরা নিশ্চিত করব যে শুধুমাত্র নির্দিষ্ট বিষয়গুলি শেখানোর জন্য সঠিকভাবে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিক্ষকরাই সেই বিষয়গুলি পড়াতে সক্ষম হবেন। আমরা সেই অনুযায়ী অর্থায়ন করব।
আমরা প্রস্তাব করছি:
1) সকল শিশুর জন্য বাধ্যতামূলক স্কুলে উপস্থিতি। বিশেষ পরিস্থিতিতে অব্যাহতি থাকবে।
2) অনুপস্থিতি বন্ধ করুন - পিতামাতা এবং শিক্ষকদের আরও দায়িত্বশীল করুন।
3) স্কুলে শৃঙ্খলা এবং অপব্যবহার রোধে ব্যবস্থা পুনঃপ্রবর্তন করা।
4) স্কুল সিস্টেম থেকে রাজনৈতিক সঠিকতা সরান। আর সোশ্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং নেই।
5) স্কুলে খ্রিস্টান নীতিশাস্ত্রের পুনঃপ্রবর্তন।
6) বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য বিশেষ বিদ্যালয় স্থাপন।
7) প্রশাসনকে পুনর্গঠন করুন এবং সাক্ষরতা, গণনা, সম্মান এবং দায়িত্বের উপর জোর দিন।
8) সম্প্রদায়ের শিক্ষকদের উন্নীত করা। শিক্ষকের ভূমিকা হল শিক্ষা দেওয়া এবং জ্ঞান প্রদান করা।
তারা সমাজকর্মী বা নার্স নন।
9) যোগ্য অস্ট্রেলিয়ান ছাত্রদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার নিশ্চিত অ্যাক্সেস। স্নাতকের জন্য সময়সীমা।
10) অফার করা নির্দিষ্ট কোর্সের সাথে মেলে বিশ্ববিদ্যালয়ের তহবিল।
11) কোন HECS ফি নেই। প্রয়োজনে আঞ্চলিক শিপিং।
12) চাকরির সম্ভাবনা উন্নত করতে বিনামূল্যে TAFE কোর্স।
13) দক্ষতা আমদানির পরিবর্তে শেখার প্রশিক্ষণকে গুরুত্ব দেওয়া।
14) নিবন্ধিত নার্সদের প্রশিক্ষণের জন্য টিচিং হাসপাতালের সাথে সংযুক্ত স্কুলগুলির পুনঃপ্রতিষ্ঠা।
15) ONE NATION সমলিঙ্গের ক্লাসে ঐচ্ছিক পুনঃপ্রবেশ গ্রহণ করবে।
16) বিদেশী ছাত্রদের তাদের পড়াশুনা শেষ করে নিজ দেশে ফিরে যেতে হবে।
একটি জাতি
জাতীয় পাবলিক ইয়ুথ
একটি ন্যাশনাল ইয়ুথ সার্ভিস প্রোগ্রাম অস্ট্রেলিয়া, তার যুবক এবং এর নাগরিকদের উপকৃত করবে। এর কারণগুলো সুস্পষ্ট। এই ক্ষেত্রে নীতি প্রসারিত করার ইচ্ছা আছে। উপাদানটি সংগ্রহ করার সাথে সাথে উপস্থাপন করা হবে।
সম্পাদনা এবং বিন্যাস
WHO
অ্যান্ড্রু ওয়েবার ফেডারেল নীতি সমন্বয়কারী NSW
যুদ্ধ
পেছনে!
"দ্বিদলীয় ব্যবস্থার গণতান্ত্রিক সমাধান"
ওয়ান নেশনে যোগ দিন এবং আমাদের জনগণের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য লড়াইয়ে সহায়তা করুন।
nswonenation.com.au ফোন/ফ্যাক্স (02) 9709 2332 PO বক্স 4213 Lugarno NSW 2210 ই-মেইল: @nswonenation.com.au
6
Comments
Post a Comment